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通过阅读理解策略优化小学语文教学教学研究论文
摘要：本文旨在探讨通过阅读理解策略优化小学语文教学的方法，以提高学生的阅读理解能力。本文首先阐述了阅读理解策略和小学语文教学的概念，然后分析了两种策略在小学语文教学中的应用，以期为教师提供实用的教学建议。
关键词：阅读理解策略；小学语文教学；教学优化
一、概念阐述
（一）1.阅读理解策略
阅读理解策略是指学生在阅读过程中运用的一系列方法和技巧，以提高阅读理解能力。阅读理解策略包括预测、提问、联想、概括、推理等。这些策略有助于学生更好地理解文本内容，提高阅读效率。
（1）预测：学生在阅读前，根据标题、图片、关键词等信息对文章内容进行预测，有助于激发
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