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Sheet2
Sheet1
甘一小学教师听课评分表
授课教师：__________班级：__________科目：_________时间：_____________
评价主体
评价指标
评价要点
权衡分数
实际得分
学生学习活动50分
学生学习状态24分
1、师生关系：师生关系融洽、生生合作、和谐民主、平等互助、互相尊重。
2、参与状态：学生活动面广，做到全员参与、全面参与、主动参与；参与时空得到充分保证。
3、学习氛围：师生互动、生生互动，具有合作意识，情感交融；气氛宽松，兴趣浓厚。
4、自主学习：内容、形式安排合理，得到有效指导，实效性强。
学生思维状态11分
1、学会倾听、观察和思考，注意力集中。
2、能发现问题，多角度思考、解决问题。
3、思维流畅，有深度，交流活跃，分享见解。
学生达成状态15分
1、掌握新知识，新、旧知识融会贯通。
2、各层次学生得到原有水平上的训练和提高，解决问题的能力提高。
3、情感得到积极的引导和体验，学习兴趣极求知欲得到增强。
教师教学
行为50分
教学目标6分
1、目标具体、明确，有针对性，符合学生的认知水平，关注学生个性差异。
2、符合课标精神，面向全体学生，注重个性，关注情感、能力、价值观、知识技能、过程方法的整合。
教材处理4分
1、教材处理得当，创造性地使用教材，教学容量适当，深浅适宜。
2、注意知识的拓展及课程资源的开发。
教学方式15分
1、突出学生的自主学习、注重探究，强化实践，且时间充分。
2、恰当、合理地组织有效的合作学习和互动交流。
3、设计问题、练习有价值，鼓励学生质疑、创新。
4、教学形式富于变化，并较好地为目标的达成服务。
5、评价及时、准确，富于个性化，体现教师的宽容和激励。
教学基本功12分
1、课堂教学组织、调控能力强。
2、教态自然大方，教学技能娴熟，运用规范、准确。
3、语言准确、清晰、流畅，富有启发性和感染力。
4、教学媒体运用熟练、合理、有效；概括性、条理性强。
5、有先进的教学理念，并能体现在课堂教学的每个环节中。
6、熟练合理的使用自制教具或多媒体。
教学效果10分
1、达到预期的教学目标。
2、学生思维活跃，信息交流畅通。
3、学生体验到学习的乐趣和成功的喜悦，有进一步学习和探索的欲望。
4、注重德育的渗透，使学生的思想得到升华。
教学特色3分
个性鲜明，有自己独有的特色和个人魅力。
听课教师签名
总分100分
4.00
8.00
6.00
6.00
4.00
3.00
4.00
5.00
5.00
5.00
3.00
3.00
2.00
2.00
3.00
3.00
2.00
2.00
5.00
2.00
2.00
2.00
2.00
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2.00
2.00
2.00
4.00
2.00
3.00
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