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小学生科学学习风格与教学策略的匹配论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学学习风格与教学策略的匹配问题，分析不同学习风格的学生在科学学习中的特点，以及相应的教学策略。通过研究，为教师提供针对性的教学建议，以提高小学生科学学习效果。

关键词：小学生，科学学习风格，教学策略，匹配

一、背景分析

（一）小学生科学学习风格的多样性

1.观察与分析型学习风格

在科学学习中，一部分小学生倾向于通过观察、实验和数据分析来获取知识。这类学生善于发现事物之间的联系，对实验操作有较高的兴趣，但可能在理论学习上稍显不足。针对这类学生，教师应采用以下教学策略：

（1）创设丰富的实验环境，让学生在实践中学习；

（2）注重培