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高中生英语词汇策略使用情况的调查论文
摘要：本文通过对高中生英语词汇策略使用情况的调查，分析了学生在词汇学习过程中的策略选择及其效果。通过对调查结果的分析，旨在为提高学生英语词汇学习效果提供有益的参考和建议。
关键词：高中生；英语词汇；学习策略；使用情况
一、概念阐述
（一）1.英语词汇策略的定义与分类
英语词汇策略是指学习者在词汇习得过程中所采用的方法和技巧。根据词汇策略的性质和功能，可以将英语词汇策略分为认知策略、元认知策略和社会/情感策略。认知策略包括词义猜测、词根词缀分析、上下文理解等；元认知策略包括词汇计划、自我监控和评估等；社会/情感策略包括合作学习、情感支持和动机激发等。
2.
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