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国家开放大学一网一平台电大《西方经济学(经济学(本)》形考任务2案例分析题及答案

形考任务2:案例分析

题目：结合我国经济发展的实际，应如何解决收入分配问题?处理效率与公平之间的关系?

2005年经济学家和社会学家们对社会的公平问题展开了激烈的讨论.2006年3月，两会提出了建设生

产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村的经济社会发展目标，由引起对公

平与效率的大讨论。许多学者忧虑，如果不采取措施，中国会步拉丁美洲一些国家收入分配不公、差距较大、

贫富两头极端化的后尘。代表性的看法有：“效率优先，兼顾公平”的口号现在可以开始淡出，逐渐向“公

平与效率并重”或“公平与效率优化组合”过渡。并且提出了从税收调节、调整财政支出结构、建设社会

保障、消除政府和强势集团侵犯农民和城市居民利益等方面控制和缩小收入分配差距的思路和政策建议。

对于城乡、居民、地区等三大收入和发展差距拉大问题的解决，除了上述措施外，还有许多社会学家和经

济学家从不同的角度进行了讨论。有的认为，要重点发展农村，推进城市化快速发展，来控制和缩小城乡

收入差距；十八届三中全会提出积极发展国有资本、集体资本、非公有资本交叉持股、相互融合的混合所

有制经济，从而解决经济和社会中的公平问题。针对上述讨论，结合学习的相关理论回答问题。

答：一.什么是效率和公平?

1.效率是指人的活动的效率。人的活动是主体借助一定的手段实现既定目标的过程。一般而言，效率

就是人的活动所达到的目的和从事这种活动所运用的手段之间的比例关系。人类最基本的活动是生产活动，

因此，我们所说的效率主要是指生产活动的效率。具体地说，效率就是人的生产活动的产出与投入之间的

比例关系：成本不变，产出越大，效率越高：同样，产出不变，成本越低，效率越高。2..何谓公平?理

论界有这样儿种观点：第一，收入差距大小适宜的公平观。这种观点把收入差距大小作为判断社会分配公

平与否的标准，在当前西方理论界比较流行。这是以结果的均等作为判断公平与否的标准，而没有考虑收

入的渠道和手段。第二，按劳分配的公平观。这种公平观默认“不同等的个人天赋所形成的不同收入的

“天然特权。要求废除分配上的平均主义，切实贯彻按劳分配原则，实行多劳多得、少劳少得、有劳动

能力不劳动者不得食的原则，这种原则摒弃了平均主义的分配体制，认同劳动者通过诚实劳动和努力可以

得到更多回报，体现了激励原则。第三，机会均等的公平观。这种公平观强调的是在市场竞争中给每一个

人提供均等的机会。第四，收入分配中的公平是分配尺度、分配过程、分配规则的公平，而不是单纯的结

果公平。对个人来说，即使参与分配的机会均等、公平竞争，而实际分配的结果也可能是不均等的。

二、洛伦兹曲线和基尼系数的含义

1、洛伦兹曲线(Lorenzcurve),是美国统计学家M.洛伦兹(M.0.Lorenz)提出的，是用以反映国民

收入分配平均程度的一种曲线。洛伦兹曲线弯曲程度越大，收入分配越不平等：反之，洛伦兹曲线弯曲程

度越小，收入分配越平等。

2、基尼系数(Ginivoefficient)是意大利统计学家基尼根据洛伦兹曲线提出的一个衡量分配不平等

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程度的指标。实际基尼系数总是在零和1之间，其数值越小，表明收入分配越平均：反之，则越不平均。

三、吴敬琏作为我国著名经济学家，你是否同意他的上述观点?请说明理由。

我个人同意吴敬琏的观点。吴建链的观点认为：收入差距的不正常扩大，归咎于建立市场经济为目标

的改革和80年代提出的“效率优先，兼顾公平””的分配

方针是缺乏依据，有些片面。我认为，这种收入差距的扩大，是一种自然规律的作用，是经济发