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影响高中生数学学习成效的外部因素分析论文

摘要：本文旨在探讨影响高中生数学学习成效的外部因素，通过对教育环境、家庭背景、社会支持等方面的分析，揭示这些因素对高中生数学学习成效的具体影响，为提高我国高中生数学教育质量提供理论依据。

关键词：高中生；数学学习成效；外部因素；教育环境；家庭背景；社会支持

一、引言

（一）教育环境因素

1.学校教育氛围

学校教育氛围是影响高中生数学学习成效的重要因素。一个积极向上、充满活力的学习氛围，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。学校教育氛围的营造，包括教师的教育教学态度、教育方法、教育资源配备等方面。这些因素共同作用于学生，影响他们的数学学习成效。