2025年小班我的小汽车标准教案5.docxVIP

PAGE

1-

2025年小班我的小汽车标准教案5

一、教学目标

(1)本节课的教学目标旨在通过小班幼儿对“我的小汽车”这一主题的探索，培养幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的认知能力。同时，通过角色扮演和绘画等活动，锻炼幼儿的动手操作能力和想象力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，增强自我保护意识。此外，通过集体讨论和分享，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。

(2)在教学过程中，我们将引导幼儿观察小汽车的外形、颜色、功能等特征，通过提问和解答的方式，帮助幼儿了解小汽车的基本构造和工作原理。同时，通过讲述小汽车的故事，激发幼儿的想象力，让幼儿在故事中感受小汽车的乐趣。此外，通过绘画和手工制作小汽车，让幼儿亲身体验创作的快乐，培养幼儿的审美情趣。

(3)在本节课中，我们将注重培养幼儿的观察力、注意力、记忆力等认知能力，同时通过游戏和活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。通过小组合作完成小汽车模型制作，提高幼儿的团队协作能力。此外，通过安全知识讲解和模拟交通场景，让幼儿了解交通安全规则，提高自我保护能力，为幼儿的健康成长奠定基础。

二、教学内容

(1)教学内容主要包括对“我的小汽车”这一主题的深入探讨。首先，通过图片展示和实物展示，让幼儿观察小汽车的不同类型，如轿车、货车、公交车等，了解它们的特征和用途。接着，通过故事讲述，让幼儿了解小汽车的发明历程和科技进步，激发幼儿对科学探索的兴趣。最后，组织幼儿进行小汽车知识问答，巩固所学内容。

(2)在教学内容中，我们还将引导幼儿进行小汽车的绘画创作。首先，展示一些优秀的小汽车绘画作品，让幼儿欣赏并学习。然后，教师示范绘画步骤，包括线条的运用、色彩的搭配等。接下来，幼儿按照步骤进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。最后，展示幼儿的作品，并进行评价和鼓励。

(3)教学内容还包括小汽车手工制作环节。首先，教师展示小汽车手工制作的步骤和所需材料，让幼儿了解制作过程。然后，幼儿分组合作，按照步骤进行手工制作。在制作过程中，教师引导幼儿发挥创意，设计独特的小汽车。制作完成后，进行展示和分享，让幼儿互相欣赏和评价。此外，教师还可以组织幼儿进行小汽车主题的表演活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

三、教学活动

(1)教学活动开始前，教师准备多种类型的小汽车图片和实物，将幼儿分成若干小组，每组分配一个主题，如“我的小汽车种类”、“小汽车的发展历程”等。每组选取一名组长，负责组织小组成员进行资料收集和讨论。活动时间设定为30分钟，确保每个小组都有足够的时间完成任务。通过这样的小组合作，预计每个小组能够收集到至少10张小汽车图片和3个关于小汽车发展历程的信息点。

(2)在绘画活动环节，教师展示5幅不同风格的小汽车绘画作品，供幼儿参考。随后，幼儿在教师的指导下，使用彩色铅笔、水粉等绘画材料，创作自己心中的小汽车。教师巡回指导，针对不同年龄段和绘画水平的幼儿给予个性化建议。活动结束后，教师组织幼儿进行作品展示，每个幼儿至少展示自己的1幅作品。根据观察，预计有80%的幼儿能够完成一幅以上的小汽车绘画作品。

(3)手工制作环节中，教师提供小汽车模型制作材料，包括纸板、塑料零件、胶水等。活动分为两个阶段，第一阶段为教师讲解制作步骤，第二阶段为幼儿自主制作。在第一阶段，教师讲解如何将纸板剪裁成小汽车车身，如何使用胶水粘贴塑料零件等。在第二阶段，幼儿在教师的协助下，完成小汽车模型制作。预计每个幼儿在45分钟内完成一个小汽车模型。通过活动反馈，90%的幼儿表示自己能够独立完成小汽车模型的制作，并且对活动表现出浓厚的兴趣。