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小学英语多种评价方式的探索与实践论文

摘要：本文旨在探讨与实践小学英语教学中多种评价方式的应用，以提高学生的英语学习兴趣和效果。通过分析现有评价方式的不足，本文提出了多元化的评价策略，并进行了实践探索，以期为学生创造一个全面、客观、有效的英语学习评价体系。

关键词：小学英语；评价方式；多元化；实践探索

一、背景分析

（一）现有评价方式存在的问题

1.过分依赖笔试评价

在当前小学英语教学中，笔试评价仍然占据主导地位。虽然笔试评价能够检测学生的基础知识掌握情况，但过分依赖笔试评价容易导致学生忽视口语、听力等实际应用能力的培养。此外，笔试评价往往以分数论英雄，容易使学生产生焦虑情绪，影响学习兴趣。