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【必威体育精装版文档】高校毕业生登记表之学校评语-精选word文档(2页)

一、学校评语概述

(1)学校评语是高校毕业生登记表中的重要组成部分，它不仅反映了学生在校期间的学习表现、综合素质和个性特点，也为用人单位提供了选拔和任用人才的参考依据。根据《全国普通高等学校毕业生就业工作管理规定》，学校评语需由学生所在院系负责人或导师撰写，内容应真实、客观、全面。近年来，随着高校毕业生数量的逐年增加，学校评语在就业过程中的重要性日益凸显。据统计，超过80%的企业在招聘过程中会将学校评语作为重要参考因素，其中约60%的企业会根据评语内容调整面试和录用决策。

(2)学校评语的撰写通常包括学习成绩、专业能力、综合素质、实践经历、获奖情况、社团活动参与等方面。具体来说，学习成绩部分应体现学生的学业水平，包括各科成绩、奖学金情况等；专业能力方面，应详细描述学生的专业技能、创新能力和科研能力；综合素质则涉及学生的道德品质、团队协作、沟通能力、领导才能等方面；实践经历部分应记录学生参加的实习、兼职、社会实践活动等；获奖情况应列出学生获得的各类奖项和荣誉称号；社团活动参与则展示学生在校期间的组织、管理、协调等能力。通过这些方面的综合评价，学校评语能够全面展现毕业生的综合实力。

(3)在撰写学校评语时，应遵循客观公正、真实准确的原则。具体而言，评语内容应基于学生平时的表现、成绩和实际能力，避免夸大或虚构。同时，评语语言要简洁明了，避免使用模糊、含糊的表述。以某知名高校毕业生为例，该学生在校期间学习成绩优异，连续三年获得国家励志奖学金，专业能力突出，参与多个科研项目，并发表了多篇学术论文。在校期间，他还积极参加社团活动，担任学生会主席，展现出了优秀的领导才能和组织协调能力。在撰写学校评语时，评语中这样写道：“该生学习刻苦，成绩优异，具备扎实的专业基础和较强的科研能力。在社团活动中表现出卓越的领导才能和组织协调能力，为团队做出了重要贡献。”这样的评语既真实反映了学生的综合素质，又具有针对性，有助于用人单位全面了解毕业生情况。

二、学校评语内容结构

(1)学校评语的内容结构通常分为引言、主体和结语三个部分。引言部分简要介绍学生的基本信息，如姓名、学号、专业等，以及评语的整体评价。主体部分是评语的核心内容，按照学习成绩、专业能力、综合素质、实践经历、获奖情况、社团活动参与等方面进行详细描述。结语部分是对学生的总体评价和寄语，表达学校对学生的期望和祝福。

(2)在主体部分，学习成绩是评语的重要组成部分，包括各科成绩、排名、获得的奖学金等。此外，还应提及学生在专业课程中的表现，如课堂参与度、实验操作能力等。专业能力方面，要具体描述学生在专业领域的实践能力、创新能力和团队合作精神。综合素质涵盖道德品质、人际交往、沟通能力、心理素质等方面，通过具体事例展现学生的综合素质。实践经历部分应详细记录学生参加的实习、实训、志愿服务等实践活动，强调学生的实际操作能力和解决问题的能力。获奖情况列出学生获得的各类奖项和荣誉称号，体现学生的荣誉感和竞争力。社团活动参与则展示学生在校期间的社团经历，强调其组织、管理、协调能力。

(3)在撰写学校评语时，内容结构要清晰，层次分明。每个方面都要有针对性的描述，避免空泛和笼统。例如，在描述学习成绩时，不仅要列出成绩排名，还要结合课程内容和学生表现进行具体分析；在描述专业能力时，不仅要提及技能掌握，还要强调在项目或研究中的贡献；在描述综合素质时，要结合具体事例展现学生的优秀品质和能力。结语部分要简洁有力，既要肯定学生的优点，也要提出一些建设性的意见和建议，以激励学生未来继续努力。

三、学校评语撰写要点

(1)学校评语的撰写要点首先在于真实性，评语内容必须基于学生在校期间的真实表现，不得有任何夸大或虚构的成分。评语应客观反映学生的学业成绩、专业技能、综合素质和个性特点，确保用人单位能够准确了解毕业生的实际情况。例如，在描述学习成绩时，应具体列出各科成绩、排名和所获得的奖学金，以数据为依据，避免使用模糊的描述如“学习成绩优秀”。

(2)其次，评语的语言表达要准确、简洁、规范。避免使用模糊不清的词汇，如“比较”、“较为”等，而应使用明确的具体描述。例如，在评价学生的专业能力时，可以用“熟练掌握”、“独立完成”等词语来具体说明学生的技能水平。同时，评语应避免使用过于主观的判断，如“非常优秀”、“极具潜力”等，而应基于事实和具体事例进行评价。

(3)评语的撰写还应注重全面性，不仅要关注学生的学业成绩和专业技能，还要涵盖学生的综合素质和实践能力。在评价综合素质时，应结合学生在校期间的社团活动、志愿服务、竞赛获奖等经历，展现其道德品质、团队协作、沟通能力等多方面的能力。此外，评语中应适当提及学生在遇到困难和挑战时的应对态度和解决问题的能