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C语言编译器前端的设计与实现课程设计--第1页
C语言编译器前端的设计与实现
课程设计
C语言编译器前端的设计与实现课程设计--第1页
C语言编译器前端的设计与实现课程设计--第2页
计算机与信息工程学院
软硬件专业综合课程设计总结报告
题目:C语言编译器前端的设计与实现
姓名:
学号:
专业:计算机科学与技术
指导教师:
C语言编译器前端的设计与实现课程设计--第2页
C语言编译器前端的设计与实现课程设计--第3页
起止日期:12.11.26—13.01.20
C语言编译器前端的设计与实现课程设计--第3页
C语言编译器前端的设计与实现课程设计--第4页
计算机与信息工程学院
软硬件专业综合课程设计任务书
实践C语言编译器前端的设计与实现
题目
学生班
学号
姓名级
指导职实践
计算机基础实验室
教师称地点
实践
2012年11月26日起至2013年1月20日
日期
选题的目的:
编译器前端是制作一个编译器最为关键性的一个
步骤,设计一个优秀的前端,直接影响到后期编译器
的实现效率。编译器前端具有多样化,实现的方法较
多,如何选择更优秀的方法来设计,让许多人一直不
懈的研究下去。并且编译器前端的设计能与自然语言
处理相互印证,是一个值得思考的领域。
技术要求:
1、熟练掌握一门语言,熟练掌握C语言语法使用,
以及各种语法结构
2、良好的算法数据结构基础,对常见的数据结构
模型能够实现
C语言编译器前端的设计与实现课程设计--第4页
C语言编译器前端的设计与实现课程设计--第5页
3、对编译原理知识有良好的基础,对于各种常见
文法做到心中有数
4、熟练使用VS2005开发工具
进度安排:
2012年11月26日——2012年12月09日可
行性研究、需求分析
2012年12月10日——2012年12月23日总
体设计
2012年12月24日——2013年01月06日详
细设计
2013年01月07日——2013年01月13日系
统调试、测试
2013年01月14日——2013年01月18日撰
写实训报告
2013年01月19日——2013年01月20日验
收
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