上海市部分地区2023—2024学年高二下学期期末语文试题汇编：文言文阅读二.docx

上海市部分地区2023—2024学年高二下学期期末语文试题汇编

文言文阅读二

上海市嘉定区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题

阅读下面的文言文，完成各题。

与友人论门人书（明）顾炎武

①伏承来教，勤勤恳恳，闵其年之衰暮，而悼其学之无传，其为意甚盛。然欲使之效曩者二三先生，招门徒，立名誉，以光显于世，则私心有所不愿也。若?西汉之传经，弟子常千余人，而位富者至公卿，下者亦为博士，以名其学，可不谓荣欤，而班史乃断之曰：“盖禄利之路然也。”故以夫子之门人，且学干禄。子曰：“三年学，不至于彀，不易得也。”而况于今日乎？

②今之为禄利者，其无藉于经术也审矣。穷年所习不过应试之文，而问以本经，犹茫然不知为何语，盖举唐以来帖括之浅而又废之。其无意于学也，传之非一世矣，矧纳赀之例行，而目不识字者可为郡邑博士！惟贫而不能徙业者，百人之中尚有一二。读书而又皆躁竞之徒，欲速成?名于世，语之以五经则不愿学，语之以白沙、阳明之语录，则欣然矣，以其袭而取之易也。其中小有才华者，颇好为诗，而今日之诗，亦可以不学而作。吾行天下见诗与语录之刻，堆几积案，殆于瓦釜雷鸣，而叩之以二南、雅颂之义，不能说也。于此时而将行吾之道，其谁从之？“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。”若徇众人之好而自贬其学，以来天下之人，而广其名誉，则是枉道以从人，而我亦将有所不暇。惟是斯道之在天下，必有时而兴，而君子之教人有私淑艾者，虽去之百世而犹若同堂也。所著《日知录》三十余卷，平生之志与业皆在其中，惟多写数本以贻之同好，庶不为恶其害己者之所去，而有王者起，得以酌取焉，其亦可以毕区区之愿矣。

③夫道之污隆，各以其时，若为己而不求名，则无不可以自勉。鄙哉硁硁所以异于今之先生者如此。高明何以教之！

（节选自《亭林诗文集》）

20.校勘本文时，发现第①段和第②段，各有一处字迹模糊，填入方框内的虚词最恰当的一项是（）

A.乃以 B.尔则 C.其而 D.故然

21.下面对上文第①段画线句理解正确的一项是（）

A.求学三年，做不到公卿的人，是不容易见到的。

B.求学三年，仅依靠经术做官的人，是不容易的。

C.求学三年，不去求官做的人，是不容易见到的。

D.求学三年，没领悟君子教诲的人，是不容易见到的。

22.赏析上文第②段的画线句。

23.下面文字为《与友人论学书》结尾，该文主要是与友人谈为学之道。请结合两文标题，探究作者是如何卒章显志的。

士而不先言耻，则为无本之人；非好古而多闻，则为空虚之学。以无本之人，而讲空虚之学，吾见其日从事于圣人而去之弥远也。虽然，非愚之所敢言也，且以区区之见，私诸同志，而求起予。

（节选自顾炎武《与友人论学书》）

上海市宝山区2023-2024学年高二下学期期末学科教学质量检测语文试卷

阅读下文，完成小题。

送元十八山人南游序

（唐）柳宗元

①太史公尝言：世之学孔氏者，则黜老子，学老子者，则黜孔氏，道不同不相为谋。余观老子，亦孔氏之异流也，不得以相抗，又况杨、墨、申、商、刑名纵横之说，其迭相訾毁、抵捂①而不合者，可胜言耶？然皆有以佐世。太史公没，其后有释氏，固学者之所怪骇舛逆其尤者也。

②今有河南元生者，其人闳旷而质直，物无以挫其志；其为学恢博而贯统，数无以踬其道。悉取向之所以异者，通而同之，搜择融液，与道大适，咸伸其所长，而黜其奇邪，要之与孔子同道，皆有以会其趣。而其器足以守之，其气足以行之。不以其道求合于世，常有意乎古之“守雌”者。

③及至是邦②，以余道穷多忧，而尝好斯文，留三旬有六日，陈其大方，勤以为谕，余始得其为人。今又将去余而南，历营道，观九疑，下漓水，穷南越，以临大海，则吾未知其还也。黄鹄一去，青冥无极，安得不冯丰隆、愬蜚廉③以寄声于廖廓耶？

【注】①抵捂：即“抵牾”，矛盾。②是邦：当时作者被贬永州。③丰隆：传说中云神的名字；蜚廉：传说中风神的名字。

21.下列各项中治学观点与作者不一致的一项是（）

A.孔子与诸子的学说思想存在矛盾不合之处。

B.孔子与诸子的学说思想都有助于社会人生。

C.只有佛教的思想确实离经叛道，惊世骇俗。

D.诸子学说与孔子思想相通，可以融会贯通。

22.下列对元生人品学问评判与原文不相同的一项是（）

A.胸怀开阔旷远，朴实正直志向坚定。

B.学识渊博贯通，命运坎坷不改其道。

C.遵循孔子之道，兼收并蓄取长补短。

D.鄙弃世俗生活，隐居独处与世无争。

23.阅读第③段，联系全文分析作者的写作意图。

24.结合下面文字，分析孔子与老子既“抵捂而不合”，又有共通的“佐世”价值。

子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”（《子罕》）

其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未