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小学科学课堂中情境创设的案例与反思研究论文

摘要：本文以小学科学课堂中的情境创设为研究对象，通过案例分析，探讨情境创设在小学科学教学中的重要性及其对教学效果的影响。文章列举了两个具有代表性的情境创设案例，分析了其成功与不足之处，并提出了相应的反思与改进措施，旨在为小学科学教师提供有益的教学参考。

关键词：小学科学；情境创设；案例；反思

一、引言

（一）情境创设在小学科学教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

在小学科学教学中，情境创设可以有效地激发学生的学习兴趣，使他们对科学知识产生浓厚的兴趣。例如，通过引入生动的实物、图片、故事等，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，从