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高中化学概念理解的认知障碍及其对策论文

摘要：本文旨在探讨高中化学概念理解中的认知障碍及其对策，通过对认知障碍的分析，提出相应的教学对策，以提高学生对化学概念的理解和掌握程度。

关键词：高中化学；概念理解；认知障碍；对策

一、概念阐述

（一）1.高中化学概念理解的认知障碍

高中化学概念理解的认知障碍主要表现在以下几个方面：学生在学习化学概念时，往往因为知识点繁杂、抽象，导致理解困难。例如，原子结构、化学键等概念，需要学生具备一定的空间想象能力和逻辑思维能力。而这些能力的培养，并非一蹴而就，需要学生在学习过程中不断积累和锻炼。

2.内容阐述

（1）知识点繁杂：高中化学包含大量的概念、原理和知