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数学认知风格对学习方式的影响探讨论文

摘要：本文旨在探讨数学认知风格对学习方式的影响，分析不同认知风格的学生在学习过程中的特点及其对学习效果的作用，为提高数学教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：数学认知风格；学习方式；教学策略；学习效果

一、引言

（一）数学认知风格的概念与分类

1.数学认知风格的内涵

数学认知风格是指个体在数学学习过程中所表现出的相对稳定的心理特征和行为方式。它反映了个体在数学学习中感知、加工、存储和应用信息的过程和方法。数学认知风格具有个体差异，不同的认知风格对学习方式产生重要影响。

2.数学认知风格的分类

根据国内外学者的研究，数学认知风格可以分为以下几种类型：