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小学阶段语言应用能力的培养路径研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段语言应用能力的培养路径。通过阐述语言应用能力的概念，分析其在小学教育中的重要性，提出具体的培养策略。本文从两个维度对语言应用能力的培养路径进行探讨，以期提高小学生的语言应用能力，为我国基础教育改革提供参考。

关键词：小学阶段；语言应用能力；培养路径；基础教育改革

一、概念阐述

（一）1.语言应用能力的内涵

语言应用能力是指个体在特定语境中运用语言进行交流、表达、理解和创造的能力。它包括听、说、读、写四个方面，是人们日常生活和工作学习中必不可少的基本技能。在小学阶段，培养学生的语言应用能力有助于他们更好地适应社会、提高综合素质。