快乐的小鱼儿（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

快乐的小鱼儿（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

快乐的小鱼儿（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

教学内容

《快乐的小鱼儿》是我国小学三年级上册综合实践活动课程中的一个章节。本节课旨在通过观察和了解小鱼的生活习性、生态环境，培养学生的观察能力和环保意识。课程内容主要包括以下几个方面：

1.小鱼的基本特征：形态、颜色、生活习性等。

2.小鱼的生活环境：水质、水温、食物等。

3.小鱼的生长过程：孵化、成长、繁殖等。

4.小鱼的生态环境：保护小鱼的生活环境，关爱自然。

5.实践活动：观察小鱼、制作小鱼手工、讨论小鱼的保护措施等。

核心素养目标

1.培养学生的观察与思考能力，通过观察小鱼特征和生活环境，提高学生的科学探究素养。

2.增强学生的环保意识，通过了解小鱼生态环境，培养学生的生态保护素养。

3.提升学生的动手实践能力，通过制作小鱼手工，锻炼学生的创造力和审美素养。

4.培养学生的合作与交流能力，在实践活动中，学会与他人分享观察成果，提升团队协作素养。

学情分析

三年级的学生已具备一定的观察和思考能力，能够通过观察外部特征来认识动物。在知识方面，他们对鱼类有初步的了解，但关于小鱼的生活习性和生态环境的知识较为匮乏。在能力上，学生具备基本的动手操作能力，但需要进一步培养他们的创造力和实践能力。在素质方面，学生具备一定的环保意识，但需要通过实践活动进一步强化。

行为习惯方面，三年级学生好奇心强，喜欢探索未知领域，但注意力容易分散。在学习过程中，他们可能对小鱼的特征和生活环境表现出浓厚的兴趣，但也可能出现观察不细致、动手操作不认真等问题。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，需要教师在教学过程中加以引导和纠正。

此外，学生在课堂上的合作与交流能力有待提高。在小组讨论和实践活动环节，他们可能表现出不同程度的合作意识，但有时难以达到高效沟通。因此，在课程学习中，教师需要关注学生的合作与交流能力，引导他们积极参与讨论，分享观察成果。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、互动式白板软件

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：鱼类生态图片、视频资料

-教学手段：观察实验材料、手工制作材料、讨论引导工具

教学过程

同学们，今天我们要学习的是《快乐的小鱼儿》这一课。这节课我们将一起探索小鱼儿的奥秘，了解它们的生活习性和生活环境，希望大家能够积极参与，共同完成这次有趣的探索之旅。

一、导入新课

1.同学们，你们在生活中都见过小鱼吗？谁能描述一下小鱼的样子？

2.非常好，那你们知道小鱼生活在什么样的环境中吗？

3.好的，现在请大家闭上眼睛，想象一下小鱼在水中游动的情景，感受一下它们的生活。

二、观察小鱼特征

1.现在，请大家拿出提前准备的小鱼图片，仔细观察它们的外貌特征。

2.请同学们分享一下你们观察到的小鱼特征，比如颜色、形状、大小等。

3.老师总结：小鱼有着各种各样的颜色，身体形状也各不相同，它们在水中自由自在地游动。

三、了解小鱼生活环境

1.接下来，我们来看看小鱼生活的环境。请大家观看这段视频，了解小鱼的生活习性。

2.视频结束后，请同学们回答以下问题：小鱼生活在什么样的水质中？它们喜欢吃什么食物？

3.老师总结：小鱼喜欢生活在清澈的水质中，喜欢吃水草、小鱼虫等食物。

四、小鱼的生长过程

1.现在，我们来了解一下小鱼的生长过程。请大家阅读课文中的相关内容。

2.请同学们用自己的话复述一下小鱼的生长过程，从孵化到繁殖。

3.老师总结：小鱼的生长过程包括孵化、成长、繁殖等阶段，每个阶段都有其独特的特点。

五、保护小鱼生态环境

1.同学们，我们已经了解了小鱼的生活习性和生态环境，那么我们应该如何保护它们呢？

2.请大家分成小组，讨论一下保护小鱼生态环境的方法。

3.每个小组派代表分享讨论成果，老师进行点评和总结。

六、实践活动

1.现在，我们将进行一次实践活动。请大家拿出提前准备的手工材料，制作一条小鱼。

2.在制作过程中，请大家注意观察小鱼的特征，尽量做得逼真一些。

3.制作完成后，请大家展示自己的作品，并简要介绍小鱼的特征和生活环境。

七、总结与反思

1.同学们，通过这节课的学习，我们了解了小鱼的生活习性和生态环境，也学会了如何保护它们。

2.请大家回顾一下这节课的学习内容，分享一下自己的收获。

3.老师总结：今天我们学习了《快乐的小鱼儿》，了解了小鱼的特征、生活环境、生长过程以及保护方法。希望大家在日常生活中，能够关爱自然，保护生态环境。

八、课后作业（课后自主完成）

1.请同学们结合本节课的学习内容，写