27.1图形的相似(1) 课件 人教版数学九年级下册.pptxVIP

27.1图形的相似(1)

人教版九年级下册

本节教材首先从实际问题引入，列举了大量的生活中具有形状相

同形象的物体，通过对生活中的实例认识图形的相似，让学生感知并

归纳抽象出图形相似的概念，进而通过放大和缩小这两种操作来研究

相似多边形的特征.接下来，教科书给出了特殊的相似图形-—相似i

多边形的定义，并由定义得到了判定两个边数相同的多边形是相似多

边形的方法，以及相似多边形的对应角相等，对应边相等的性质.

教学目标

教学目标：1.了解相似图形的概念.

2.理解相似多边形和相似比的定义.

3.能根据多边形相似进行相关边长、角度的计算，会根据条件

判断两个多边形是否相似.

教学重点：认识形状相同的图形，对相似图形概念的理解，学生自主探索出

相似图形的基本特征.

教学难点：正确地运用相似图形的特征解决生活中实际问题.

新知导入情境引入

能够完全重合的两个图形叫全等形

即它们的形状和大小完全相同。

合作学习

请观察下面几组图片，你能发现它们有什么特点吗?

①②

相似图形

相似图形

相似图形

形状相同，相似图形

③大小不相同。

相似图形

我们把形状完全相同，但大小、位置不一定相同的图形叫做

相似图形。

你能再举出一些相似图形的例子吗?

黑龙江

内蒙古吉林

新疆辽宁

思