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数学教育中教师自我效能感的影响因素论文
摘要：本文旨在探讨数学教育中教师自我效能感的影响因素，通过对现有研究的梳理和分析，提出影响教师自我效能感的两个主要方面，分别为教师个人因素和环境因素。本文详细阐述了这两个方面中的具体影响因素，以期为提高教师自我效能感和促进数学教育质量提供参考。
关键词：数学教育，教师自我效能感，影响因素，个人因素，环境因素
一、背景分析
（一）教师个人因素
1.专业知识水平：教师的专业知识水平是影响自我效能感的重要因素之一。一个具备丰富专业知识的教师，在教学过程中会更加自信，能够游刃有余地应对各种教学情境。反之，专业知识匮乏的教师可能会对自己的教学能力产生怀疑，从而影
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