1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）(共31张PPT) 人教版高中生物必修二.pptxVIP

生物学（新人教版）分子与细胞第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的杂交遗传实验（二）Biology

内容：两对相对性状的杂交实验自由组合现象的解释自由组合定律自由组合现象解释的验证孟德尔获得成功的原因孟德尔遗传规律的应用

两对相对性状的杂交实验活动一

任务一两对相对性状的杂交实验【资料】孟德尔完成一对相对性状的豌豆杂交实验后，进行了两对相对性状的豌豆杂交实验。阅读教材P9黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交实验的内容，完善黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交实验示意图。黄色圆粒绿色圆粒9331

［分析］??黄色绿色圆粒皱粒

???分离3.实验结论每一对相对性状的遗传都遵循__________，两对相对性状的遗传是__________的。分离定律互不干扰

?

例1孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验时应不需要考虑的是()A.亲本的双方都必须是纯合子B.两对相对性状各自要有显隐性关系C.对母本去雄，授以父本花粉D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本√

?A.黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性B.豌豆籽粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律C.控制籽粒颜色和籽粒形状的遗传因子融合D.决定豌豆籽粒颜色和决定籽粒形状的遗传因子互不影响√

自由组合现象的解释活动二

任务二对自由组合现象的解释【资料】阅读教材P10、P11孟德尔对自由组合现象的原因提出的假说内容。完成两对相对性状杂交实验的分析图解:绿色皱粒???????

［分析］(1)两对相对性状由两对遗传因子控制圆粒与皱粒分别由______控制；黄色与绿色分别由______控制。????每对遗传因子不同对的遗传因子?????

?①配子结合方式:____种。16

?94?性状比例遗传因子组成双显黄圆_________________________________________________________________单显黄皱_____________________________绿圆______________________________双隐绿皱_________________????????

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自由组合现象解释的验证活动三

对自由组合现象的解释和验证YyRr黄色圆粒yyrr绿色皱粒P×配子YRyRYryryrYyRr黄色圆粒yyrr绿色皱粒F1yyRr绿色圆粒Yyrr绿色皱粒设计测交实验（即选F1与隐性纯合子杂交），演绎推理。1：1：1：1对解释的验证

对自由组合现象的解释和验证实际籽粒数杂种子一代种子一代同性状分离比项目表现型F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果：1：1：1：1测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。

自由组合定律活动四

自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时：决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合

自由组合定律有性生殖的真核生物。细胞核内的遗传因子。两对或两对以上控制不同相对性状的遗传因子(独立遗传)。范围适用条件子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。雌雄配子结合的机会相等。子二代不同遗传因子组成的个体存活率相同。观察子代样本数目足够多。适用范围及条件

自由组合定律验证自由组合定律(1)自交法：F1自交后代的性状分离比为____________，则符合自由组合定律，性状由独立遗传的两对遗传因子控制。(2)测交法：F1测交后代的性状比为____________，则符合自由组合定律，性状由独立遗传的两对遗传因子控制。(3)花粉鉴定法：若有四种花粉，比例为____________，则符合自由组合定律。9∶3∶3∶11∶1∶1∶11∶1∶1∶1

孟德尔获得成功的原因活动五

孟德尔实验方法的启示1.正确选用实验材料——豌豆2.由单因素到多因素的研究方法：先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传。4.用数学统计学的方法对实验结果进行分析。3.科学地设计了实验程序、并用新的实验验证。假说－演绎法扎实的知识基础和对科学的热爱严谨的科学态度创造性的应用科学符号体系勤于实践敢于向传统挑战5.还有还有……

孟德尔遗传规律的应用活动六

两种遗传病的概率计算问题(1)把两种病分开处理，列出每种病的患病和正常的概率，然后概率相乘。如：?

?

序号类型计算公式1不患甲病概率2不患乙病概率3只患甲病的概率4只患乙病的概率5同时患两种病的概率6只患一种病的概率7不患病概率8患病概率

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