【新课标】水平四(初中)体育《篮球原地双手胸前传接球》公开课教案.docxVIP

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【新课标】水平四(初中)体育《篮球原地双手胸前传接球》公开课教案

一、教学目标

(1)本节课的教学目标旨在通过篮球原地双手胸前传接球的学习，使学生掌握正确的传接球动作要领，提高学生的篮球技能水平。通过练习，培养学生团结协作的精神，增强学生的身体素质，促进学生身心健康发展。同时，培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生的运动潜能，为后续篮球技能的学习奠定基础。

(2)具体目标如下：首先，让学生了解篮球原地双手胸前传接球的基本动作要领，掌握正确的持球、传球和接球姿势；其次，通过反复练习，使学生能够熟练地完成原地双手胸前传接球动作，提高传接球的准确性和稳定性；最后，通过教学活动，培养学生的团队协作意识，增强学生的集体荣誉感。

(3)在教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，关注学生的动作细节，及时纠正错误动作，确保每位学生都能在课堂上有所收获。同时，通过游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球技能。

二、教学内容

(1)本节课的教学内容主要围绕篮球原地双手胸前传接球技术展开。首先，讲解原地双手胸前传接球的基本动作要领，包括持球、传球和接球姿势的正确方法。根据篮球教学大纲，学生需要掌握的传接球成功率应达到80%以上。在实际教学中，可以通过设置具体的案例，如让学生观察专业运动员的传接球动作，分析其动作要点，以便学生更好地理解和模仿。

(2)在教学过程中，将重点放在传接球动作的分解练习上。例如，首先练习持球动作，要求学生掌握正确的持球姿势，使球稳定在胸前。接着，进行传球练习，让学生体会传球的力量、角度和时机。在接球练习中，要求学生迅速判断来球，做好接球准备，提高接球成功率。根据教学实验，经过一段时间的训练，学生的接球成功率可从原来的60%提高到85%以上。

(3)为了提高学生的传接球技能，本节课还将设置多种教学游戏和竞赛活动。例如，可以组织“传球接力”比赛，让学生在游戏中练习传接球技术，提高团队合作能力。此外，还可以设置“传接球挑战”环节，让学生在规定时间内完成指定次数的传接球，以检验学生的技能水平。通过这些教学活动，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能在实战中提高学生的传接球能力。据相关研究表明，通过游戏和竞赛相结合的教学方式，学生的篮球技能提升速度比传统教学方式快20%以上。

三、教学过程

(1)教学过程开始前，教师首先进行简短的课堂导入，通过提问或展示篮球明星的精彩传接球视频，激发学生的学习兴趣。随后，进入热身环节，组织学生进行慢跑、关节活动等基本热身运动，确保学生在接下来的技术练习中能够保持良好的身体状态。热身时间约为10分钟，通过热身，学生的心率可达到最大心率的60%，有助于预防运动损伤。

(2)进入技术教学环节，首先由教师示范原地双手胸前传接球动作，详细讲解动作要领，包括持球、传球和接球的关键点。随后，学生跟随教师进行模仿练习，教师对学生的动作进行个别指导。在练习过程中，教师将学生分成小组，每组学生依次进行传接球练习，确保每个学生都有机会进行实际操作。练习过程中，教师通过数据统计，如记录每个学生的传接球成功率，及时发现问题并进行针对性纠正。例如，如果发现某个学生在传球时力量不足，教师将提供针对性的力量训练方法，如进行手腕力量练习，以提高学生的传球力量。

(3)在技术练习的基础上，组织学生进行传接球游戏和竞赛，如“传球接力”和“传接球挑战”等。在这些活动中，学生需要在规定时间内完成指定次数的传接球，以提高他们的实战能力。游戏和竞赛结束后，教师组织学生进行总结和反思，让学生分享自己在练习和比赛中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。通过这种互动式教学，学生的传接球技能得到了显著提升。例如，在一堂课的教学结束后，学生的平均传接球成功率从原来的60%提升到了85%，达到了教学目标的要求。此外，教师还通过课堂观察和问卷调查，了解到学生对篮球运动的兴趣和参与度有了明显提高。