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2025年大班美术教案黑白配

一、活动目标

(1)本次美术活动旨在通过黑白配的主题，引导大班幼儿深入了解黑白两色的对比与和谐，培养幼儿对色彩的基本认知和审美能力。通过绘画实践，让幼儿学会运用黑白两色进行创作，激发他们的想象力和创造力。同时，通过活动，培养幼儿的耐心和细致观察力，让他们在绘画过程中体验艺术创作的乐趣，增强自信心。

(2)在活动目标中，我们期望幼儿能够掌握黑白两色的基本绘画技巧，如线条的运用、形状的组合以及明暗的处理。通过这些技巧的学习，幼儿能够将内心的想法和感受通过黑白画的形式表现出来，从而提高他们的艺术表达能力。此外，我们还希望幼儿在活动中学会欣赏他人的作品，培养良好的审美情趣和艺术鉴赏能力。

(3)本次活动还注重培养幼儿的合作意识和团队精神。在小组合作绘画环节，幼儿需要相互沟通、协调，共同完成一幅作品。这一过程有助于幼儿学会倾听他人意见，尊重他人创意，同时也能够锻炼他们的沟通能力和解决问题的能力。通过这样的活动，我们期望幼儿能够在艺术创作的道路上不断成长，形成积极向上的人生态度。

二、活动准备

(1)活动前，需准备充足的绘画材料，包括彩色水粉、黑色和白色颜料、画笔、调色板等。确保每种颜料都有足够的量，以便每个幼儿都能在绘画过程中自由发挥。同时，为防止颜料溅出，应在每个幼儿的座位上放置一次性画纸和画板。

(2)教室环境布置是活动准备的重要部分。需要提前清理教室，确保地面和桌面干净整洁。在活动区域设置专门的绘画区域，并在该区域铺设防污布，以保护地面不受颜料污染。此外，为增加活动的趣味性，可以在教室墙上贴上与黑白配主题相关的图片或装饰品，激发幼儿的创作灵感。

(3)活动前，教师应准备好相关的教学辅助材料，如PPT展示黑白配的绘画作品、黑白配主题的故事书、黑白配的绘画教程等。这些材料有助于教师向幼儿介绍黑白配的相关知识，提高幼儿对活动的兴趣。同时，教师还需准备一些小奖品，以激励幼儿在活动中积极参与，并在完成作品后给予肯定和奖励。

三、活动过程

(1)活动开始，教师首先向幼儿展示一系列黑白配的绘画作品，引导幼儿观察并讨论作品中的黑白色彩运用和构图特点。例如，展示10幅黑白配的风景画，让幼儿分析每幅画中的线条、形状和光影处理。接着，教师邀请5名幼儿分享他们对黑白配的理解和感受，通过这些分享，其他幼儿能够更加直观地了解黑白配的艺术魅力。

(2)在绘画实践环节，教师将幼儿分成5个小组，每组配备一名指导老师。每组分配一张2米×1.5米的画布，提供足够的黑白颜料、画笔等绘画工具。在指导老师的协助下，幼儿们开始创作。例如，一个小组选择了“黑白城市风景”为主题，通过绘制高楼大厦、街道、交通工具等元素，展现了一个充满活力的城市景象。在创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，同时注意保持画面的整体协调。

(3)完成作品后，各小组进行展示和交流。每组挑选2名代表进行作品讲解，让其他幼儿和教师了解他们的创作思路和灵感来源。例如，一个小组的作品《黑白森林》，通过描绘树木、动物和光影效果，展现了一个神秘而宁静的森林世界。在交流环节，教师引导幼儿相互评价，提出建设性意见，让幼儿在欣赏他人作品的同时，提升自己的审美能力和绘画技巧。展示结束后，教师为每个小组颁发小奖品，以表彰他们的努力和创造力。

四、活动延伸

(1)活动延伸部分，教师组织幼儿进行黑白配主题的绘画比赛，鼓励幼儿运用所学技巧，创作出独具特色的黑白画作。比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班教师选拔出10幅优秀作品，进入决赛。决赛中，幼儿需在规定时间内完成一幅作品，并由评委团评选出前三名。比赛不仅提高了幼儿的绘画技能，还激发了他们的竞争意识和团队合作精神。

(2)教师利用家长资源，开展家庭黑白配绘画活动。邀请家长参与，与孩子共同完成一幅黑白配作品。活动结束后，教师组织一次家庭作品展览，邀请所有参赛家庭参加。展览共吸引了30个家庭参与，共展出作品60幅。通过这个活动，不仅增进了亲子关系，还让家长更加了解幼儿在美术方面的兴趣和潜力。

(3)活动结束后，教师将黑白配主题的绘画作品制作成宣传册，在幼儿园内进行展示。宣传册共收录了20幅优秀作品，其中包括10幅幼儿作品和10幅家长作品。宣传册在幼儿园走廊、教室等显眼位置展示，吸引了众多家长和幼儿的关注。此外，教师还将部分作品上传至幼儿园官方网站和社交媒体平台，扩大活动影响力，让更多人欣赏到幼儿们的艺术才华。

五、活动反思

(1)在本次大班美术活动“黑白配”中，我深刻反思了教学过程中的亮点与不足。首先，活动成功激发了幼儿对黑白配主题的兴趣，他们通过观察、讨论和实践，对黑白两色的运用有了更深的理解。然而，在引导幼儿进行绘画创作时，我发现部分幼儿对线条和形状的运用还不够熟练，这可能是由于他们绘画经验不足所致。因此