移动教学工具应用特征与趋势分析.pdfVIP

第23卷第3期软件导刊Vol.23No.3

2024年3月SoftwareGuideMar.2024

移动教学工具应用特征与趋势分析

徐媛媛

（宁波财经学院实验室与信息技术中心，浙江宁波315175）

摘要：移动教学工具是现代化教学的重要智能工具，对其特征与发展趋势进行分析有利于其合理化应用。以

2007-2021年中国知网收录的核心期刊中与移动教学工具主题相关的358篇文献为研究对象，采用计量学方法分析

其数量分布、核心作者、研究机构及来源期刊，同时对文献的关键词进行时区分布、高频词、聚类图谱及突现分析，力

求解释以下问题：①移动教学工具经历了怎样的历史发展演变？②移动教学工具在当前实践中呈现出什么样的热点

与特征？③移动教学工具研究领域的趋势是什么？分析结果显示，国内移动教学工具研究可大致划分为移动教学工

具应势而生的萌芽期、呈现多样化特点的快速发展期以及探索智慧一体化新平台建设的转型期3个阶段。当前国内

移动教学研究主要集中在教育理论与改革动力、技术应用与平台开发、模式探索与教学设计、教学服务与学习支持4

个方面。展望未来，融入深度教学理念与深度学习理论是深化移动教学工具应用、回归教育本质的有效路径。

关键词：移动教学工具；知识图谱；文献计量分析；深度学习

D0I:10.11907/rjdk.231782开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-7800(2024)003-0196-07

ApplicationofMobileTeachingTools:CharacteristicsandTrends

XUYuanyuan

(LaboratoryandInformationTechnologyCenter,NingboUniversityofFinanceEconomics,Ningbo315175,China)

Abstract:Mobileteachingtoolsareimportantintelligenttoolsformodernteaching,andanalyzingtheircharacteristicsanddevelopment

trendsisbeneficialfortheirrationalapplication.Atotalof358articlesrelatedtothethemeofmobileteachingtoolsincorejournalsindexedby

ChinaNationalKnowledgeInfrastructure(CNKI)from2007to2021wereselectedastheresearchobjects.Quantitativemethodswereusedto

analyzetheirquantitydistribution,coreauthors,researchinstitutionsandsourcejournals.Atthesametime,timezonedistribution,high-fre-

quencywords,clusteringmaps,andemergenceanalysiswereperformedonthekeywordsofthearticles,Stri