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《影视动画项目实训》课程标准剖析.--第1页

《影视动画项目实训》课程标准

课程类别：专业技术课程计划课时：64

课程学分：4适用专业：艺术设计

一、课程概述

（一）制定依据

本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养

方案》中的人才培养规格要求和对《影视动画项目实训》课程教学目

标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。

（二）课程的性质与地位

本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。本课

程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用3DSMAX、

PR、AE、PS等软件实现影视动画项目制作，毕业后可从事影视后期

制作、三维动画制作、影视动画特效制作、动画设计师等多个行业、

工作岗位等工作。

序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力

1新媒体策划与创意需要本课程提供的设计与制作的流程与方法方面做支

撑。

2栏目包装实训需要本本课程提供设计技术基础方面的能力。

3数字互动媒体项目实需要本课程提供设计方面的综合知识。

训

（三）课程设计思路

影视媒体项目实训是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼

顾技术与艺术的课程。能熟练地运用相关软件制作出各类动画视频，

为此而设置这门课程。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特

征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程。随着计

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算机多媒体技术的发展，不同类型动画已经广泛应用于各类电影、影

视视频中，三维动画是目前电影、影视行业应用最为普遍的动画类型。

大量的影视动画和电视片头的制作就是通过3Dsmax、PR、AE、PS

等软件来完成的，这些软件也是学生就业后从事影视动画、后期制作

工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方

法，通过大量的典型影视动画实例，让学生程内容，并让学生在完成

具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发

展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取

紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教

育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能

和态度的要求。项目设计以由影视动画为线索来进行。教学过程中，

要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合，充

分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。在教学过程教学中，

学生始终保持较高的学习热情并能不断改善作品效果，大胆提出自己

想法，逐渐将创意表达至作品中。评价采取过程评价与结果评价相结

合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

（四）课程内容选取的依据

一是以就业为导向，瞄准影视动画制作人才市场需；二是为“栏

目包装实训”和“新媒体策划与创意”职业能力课程奠定技术基础；三是

按照项目选取课程内容和组织教学，不求学科体系的完整，强调课程

内容的应用性和需求性。将课程划分为三个学习情境。把三维动画制

作、动漫风格动画制作、仿真式人偶动画作为课堂教学项目引入课程，

加强岗位综合技能和技巧的训练，使学生能够操作熟练、举一反三。

1.学习情境中的知识点与现实密切相关

学习情境中的知