第15课 两次鸦片战争说课稿—2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册.docx

第15课两次鸦片战争说课稿—2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第15课两次鸦片战争说课稿—2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册”主要讲述了鸦片战争及其对中国历史进程的影响。本节课内容与教材紧密相连，旨在通过对两次鸦片战争的背景、过程及结果的深入分析，使学生理解西方列强的侵略性质，认识到中国封建社会的落后性，培养学生对国家命运的思考和历史责任感。本节课将依据教材内容，结合学生的认知水平，注重培养学生的历史思维能力和批判性思维。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，通过对两次鸦片战争的学习，使学生能够理解历史发展的内在规律，认识国家富强与民族振兴的重要性，提升历史思维和批判性思维能力，增强国家认同感和历史责任感。

学情分析

本节课面对的是高中学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史基础知识，能够理解历史事件的基本脉络。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但历史思维能力尚待提高，需要通过本节课的学习来进一步培养。在素质方面，学生对国家历史有一定的了解，但缺乏深入挖掘和批判性思考。

在行为习惯上，学生可能存在对历史课程兴趣不足、学习方法不当等问题，这可能会影响他们对本节课的学习效果。针对这些情况，教学中需要激发学生的学习兴趣，引导他们运用正确的学习方法，通过案例分析、讨论等方式，提高学生对两次鸦片战争的理解，培养他们的历史思维能力和批判性思维。

同时，学生可能对历史事件的认识存在一定的片面性，教学中应注重引导学生全面看待历史问题，避免简单化和绝对化，培养他们客观、理性的历史观。通过本节课的学习，使学生能够从历史的角度认识国家的发展历程，增强国家认同感和历史责任感。

教学资源

1.统编版高中历史必修中外历史纲要上册教材

2.多媒体教学设备

3.网络历史资料库

4.历史纪录片片段

5.互动讨论平台

6.历史思维训练软件

7.教学PPT

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括两次鸦片战争的背景、过程和影响的PPT，以及相关历史文献。

设计预习问题：设计问题如“鸦片战争的起因是什么？”“两次鸦片战争对中国社会产生了哪些影响？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过平台的数据统计和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和预习资料，对两次鸦片战争有一个初步的了解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生获取资源和教师监控学习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示鸦片战争时期的历史画作，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解鸦片战争的起因、过程和结果，重点分析战争对中国社会的影响。

组织课堂活动：分组讨论“鸦片战争对中国现代化进程的推动作用”，让学生从不同角度分析战争的影响。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和讨论。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，从政治、经济、文化等多角度分析战争的影响。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解鸦片战争的历史意义。

实践活动法：通过讨论，让学生在实践中掌握历史分析的方法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于“鸦片战争对中国历史进程的影响”的小论文。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍、网站链接和视频资料，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，结合拓展资源，完成小论文。

拓展学习：学生利用提供的资源，对鸦片战争进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立研究能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：

-《中国近代史》——徐中约

-《鸦片战争》——茅海建

-《晚清七十年》——唐德刚

-《中国近代经济史》——吴承明

（2）纪录片资源：

-《中国近代史》系列纪录片

-《鸦片战争》纪录片

-《晚清八十年》纪录片

（3）学术文章资源：

-《两