湘教版八年级上册数学全册教学课件.pptx

分式的基本概念;学习目标;情景导入;自学互研;相同点;(二)自主学习;知识模块二分式存在以及分式的值为0的条件;;(二)合作探究;;;检测反馈;3.填表：;3.若分式的值存在，则x的取值范围是（）A.x≠1B.x1C.x=1D.x1;因此当时，;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。

要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。

要注意保持教室环境卫生。

离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;分式的基本性质;学习目标;情景导入;自学互研;分式的分子与分母都乘同一个非零整式，所得分式与原分式相等.;(二)自主学习;知识模块二分式的约分;先约分，再求值：，其中x=5，y=3.

;(二)合作探究;;;2．下面变形是否正确？为什么？如果不正确应怎样改正？;3．先约分，再求值：,;检测反馈;2.约分;3.若把分式中的和都扩大3倍,那么分式的值().;4.先约分，再求值：,其中x=2，y=3.;分式的基本性质;学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。

要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。

要注意保持教室环境卫生。

离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;分式的乘法和除法;学习目标;情景导入;知识模块一用类比思想探究分式乘除法法则;(二)自主学习;知识模块二需要分解因式才能约分的分式乘除法;解：原式=;(二)合作探究;其中a＝－1.;检测反馈;2.下列计算对吗？若不对，要怎样改正？;解：（1）原式;解：原式;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。

要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。

要注意保持教室环境卫生。

离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;分式的乘方;学习目标;情景导入;知识模块一探究分式乘方法则;若n个相同的分式相乘呢？

;;(二)自主学习;2．判断下列各式是否成立，并改正：

;做乘方运算要先确定符号.;知识模块二分式的乘除、乘方混合运算;解：（2）原式=;(二)合作探究;检测反馈;2.计算：;3.化简求值：;4.化简求值：;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。

要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。

要注意保持教室环境卫生。

离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;同底数幂的除法;学习目标;知识回顾;知识模块一探究同底数幂的除法法则;(二)自主学习;解：;2．计算：;知识模块二底数是多项式的同底数幂的除法运算;(二)合作探究;2．已知xa＝32，xb＝4，求xa－b的值．;3．化简求值：

(2x－y)13÷[(2x－y)3]2÷[(y－2x)2]3，其中x＝2，y＝－1.;检测反馈;2.下面的计算对不对？如果不对，请改正.;3.已知3m=2,9n=10,求33m-2n的值.;解：由题意得，

答：加利福尼亚的地震强度是荷兰地震强度的100倍.;课堂小