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二丰收了

——100以内数的认识

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青岛版数学一年级(下)

学习目标

1.在百数表上认识100以内的数。

2.在百数表上进行数的定位练习,探究数与数之间的

关系。

3.培养和提升学生的思维能力、学习能力,让学生获

得积极的情感体验。

【重点】

理解百数表上行和列的编排规律。

【难点】

能运用百数表上行和列的编排规律,

正确地填表。

新知探究

13568

这是一张百数表,1417

你能按照数的排列2328

规律把表格补充完3239

整吗?4150

5160

6269

7378

8487

9596

你能提出什么问题?

12345678910

11121314151617181920结合表中的数和以

想一想,百数表

21222324252627282930往的数数经验将百

中有什么规律呢?

31323334353637383940数表填写完整。

41424344454647484950

51525354555657585960

61626364656667686970

71727374757677787980

81828384858687888990

919293949596979899100

百数表中的排列有什么规律?

12345678910横着看从第行起除

11121314151617181920,2,

21222324252627282930了最后一列,同一行

31323334353637383940上其他的数,十位上

41424344454647484950的数都相同。左右相

51525354555657585960

61626364656667686970邻两个数相差1。

71727374757677787980

81828384858687888990

919293949596979899100

百数表中的排列有什么规律?

竖着看,每一列上的12345678910

11121314151617181920

数,个位上的数都相21222324252627282930

同,上下相邻的两个31323334353637383940

数之间相差10。41424344454647484950

51525354555657585960

61626364656667686970

71727374757677787980

81828384858687888990

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