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循环反馈在高中数学教学改革中的应用研究论文

摘要：本文以循环反馈理论为指导，探讨其在高中数学教学改革中的应用，分析循环反馈对提高高中数学教学质量的积极作用。通过对循环反馈概念的阐述，本文列举了两个方面的应用实例，分别为教学评价和教学策略，旨在为高中数学教学改革提供有益的参考。

关键词：循环反馈；高中数学；教学改革；教学评价；教学策略

一、概念阐述

（一）1.循环反馈的概念

循环反馈是一种动态的、连续的教学评价与调整过程，它将教学过程中的信息反馈与调整紧密结合起来，以实现教学目标的最优化。循环反馈的核心在于对教学过程中的各个环节进行实时监控和评价，根据评价结果调整教学策略，从而提高教学质量。

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