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教具使用对学生数学学习过程的促进作用论文

摘要：本文旨在探讨教具使用对学生数学学习过程的促进作用。通过分析教具在数学教学中的具体应用，本文列举了两个方面的促进作用，并从三个层面详细阐述了每个方面的具体内容。研究发现，合理运用教具能够激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力和思维能力，从而优化数学学习过程。

关键词：教具；数学学习；促进作用；动手操作；思维能力

一、概念阐述

（一）1.教具使用激发学生学习兴趣

（1）直观展示数学概念：教具的使用可以将抽象的数学概念具体化、形象化，使学生更容易理解和接受。例如，在教授几何图形时，通过展示各种形状的教具，学生可以直观地观察到图形的特征，从而加深对