第1课 古代埃及 课件(共29张PPT).pptx

树叶中的比第三单元综合实践

碧连天，黄叶地。

银杏叶柳树叶玉兰叶认真观察树叶的形状，你有什么发现？槐树叶香樟叶桂花叶

提出问题猜测：树叶的形状可能与树叶的哪些数量有关？树叶的形状可能与树叶的长、宽以及它们的比有关。

提出问题计算比较计划：怎样验证我们的猜想？测量长和宽的比值同种树叶长和宽的比值；不同树叶长和宽的比值；长、宽

探索实践1测量：怎样测量树叶的长和宽？数学阅读：树叶的长一般要沿树叶主叶脉的方向进行测量，量出的长不含叶柄，沿着与主叶脉垂直方出树叶的最长距离就是它的宽。长宽

探索实践1.组长明确小组分工，确定一名记录员、一名计算员、一名汇报员、四名测量员。2.组长在树叶上编号后分发给测量员，测量员每人测量两片树叶的长和宽，计算员计算每片树叶的长宽比值（比值保留一位小数），记录员做好记录工作。3.认真观察计算结果，组内交流自己的发现，并将交流结果记录在通过组内测量、计算、比较，我们发现的横线上。由汇报员汇报小组成果。4.完成的小组用坐姿示意教师，任务已完成。合作要求

松针

问题1.将树叶长与宽的比按照从大到小顺序排列，再估一估长与宽的比值。梧桐叶桃叶枇杷叶桑叶梧桐叶长与宽的比值约为：0.8桃树长与宽的比值约为3枇杷叶长与宽的比值约为3.9桑叶长于宽的比值约为1.25

回顾反思生活中处处有数学，希望同学们能用有一叶知秋的敏锐洞察力去观察世界，又能用科学的方法分析问题，透过现象看本质，不被一叶障目。让我们一起走进自认，积极探索，一起去发现更多的规律和奥秘吧。

谢谢您的聆听！