1 我们的好朋友—《好朋友真友谊》（说课稿）-部编版道德与法治四年级下册.docx

1我们的好朋友—《好朋友真友谊》（说课稿）-部编版道德与法治四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《好朋友真友谊》（说课稿）-部编版道德与法治四年级下册。本课是道德与法治课程中关于人际交往与友谊培养的重要内容，旨在帮助学生建立正确的友谊观，学会与人交往，培养真诚、友善的品质。教学内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的道德素养和社会实践能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的人际交往能力和道德素养。通过学习，学生能够理解友谊的真谛，学会尊重、理解、信任和宽容他人，形成真诚友善的友谊观。同时，培养学生的合作精神，提高团队协作能力，增强社会责任感，促进学生的全面发展。

学情分析

四年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对友谊的理解和需求日益增长。从知识层面来看，学生已经具备一定的社交经验，对朋友的概念有一定的认识，但对其内涵和价值认识尚浅。在能力方面，学生具备基本的沟通和表达技巧，但合作能力和解决问题的能力还有待提高。

素质方面，部分学生可能存在自私、嫉妒等负面情绪，影响友谊的建立和维护。行为习惯上，部分学生可能存在不尊重他人、不遵守规则等现象，这些都会对课程学习产生不利影响。

针对以上学情，本课教学应注重以下几点：

1.引导学生反思自己的友谊观，认识到友谊的真谛在于真诚、友善。

2.通过案例分析和角色扮演，帮助学生学会尊重、理解、信任和宽容他人。

3.通过小组合作活动，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.培养学生的社会责任感，使他们在人际交往中更加成熟、稳重。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：部编版道德与法治四年级下册教材配套资源平台。

3.信息化资源：友谊主题的图片、视频、音频资料。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、故事分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道友谊是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如朋友间的快乐时光、相互帮助的场景，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要元素如信任、尊重、理解等。

详细介绍友谊的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如同学间的友谊、师生间的友谊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立和维护友谊”、“友谊中的冲突与解决”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将所学知识应用于实际生活。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，内容可以是自己的友谊故事、对友谊的理解等。

要求学生在作业中体现友谊的重要性和自己在友谊中的体验，以促进学生深入思考和反思。

知识点梳理

1.友谊的定义与价值

-友谊是人与人之间基于相互理解、尊重和信任的情感联系。

-友谊对于个人成长、情感发展和心理健康具有重要意义。

2.友谊的特质

-互惠性：友谊是双向的，双方都能从中获得支持和帮助。

-真诚性：友谊建立在真诚相待的基础上，不虚伪、不做作。

-独特性：每个朋友都是独一无二的，友谊的内涵和价值因人而异。

-忠诚性：在友谊中，双方应相互忠诚