课程设计的原则与方法.ppt

教学目标与培训目标学员在培训期间就逐渐实现，课程结束后即完全实现培训目标开展培训的目的较长过程才能实现组织追求的在学员的实际工作中逐渐实现，甚至贯穿学员的整个职业生涯。教学目标实现培训目标的方式较短时间内就要实现培训师关注的技能Skill知识Knowledge态度Attitude培训不仅是为了让学员知道记住教学内容分析培训目标认知目标识别理解应用分析综合评价培训目标情感目标接受反应价值判断信奉技能目标模仿操作熟练创作课程设计的原则与教学内容匹配与教学对象匹配教学方法与教学目标匹配怎么教比教什

么更重要！！！而不是零碎的系统的01030402而不是个性的通用的而不是混乱的逻辑的而不是难记的好记的编写课程内容制作课件包游戏测试题教师手册物资清单01学员手册PPT课件02案例音频及视频03培训师与学员沟通的辅助文件。PPT主要是给谁看的，培训师还是学员？PPT演示文件纯电阻、纯电感和纯电容电路外绝缘特性空气间隙的操作过电压闪络特性：010203U型特性饱和特性σ特性21电磁力、电磁感应电磁感应：磁场变动在导体中产生电动势的现象叫电磁感应。熟记：电机左，机电右（鸡蛋肉）。电磁力：磁场对载流导线会产生力的作用。判断电磁力方向，电能→机械能：左手定则，也叫电动机定则。判断电流方向，机械能→电能：右手定则，也叫发电机定则。4365男士修饰得当，嘴上不留胡须。女士淡妆上岗，修饰文雅，且与年龄、身份相符。工作时间不能当众化妆；保持口腔清洁，工作前忌食葱、蒜等具有刺激性气味的食品颜面和手臂保持清洁，不留长指甲，不染彩色指甲，佩带夸张饰物；外在形象规范、仪容礼仪仪容是指人的相貌和面容，特别是头部和肢体等暴露在外面的部分。具体要求有：头发梳理整齐，不染彩色头发，不戴夸张的饰物；女士的头发应用统一发夹扎成发髻，发髻底端与耳垂在同一水平线上。男士修饰得当，头发长不覆额、侧不掩耳、后不触领，不留光头；衬衣下摆束入裤腰和裙衣内，袖口扣好，内衣不外露；着西装时，打好领带，扣好领口，上衣袋少装东西，裤袋不装东西，并做到不挽袖口和裤脚；营业场所男士尽量穿黑色皮鞋；女士尽可能穿黑色高跟皮鞋，鞋跟以3-5厘米为宜。施工现场请不要穿高跟鞋，在工作场所不打赤脚、不穿拖鞋。不要穿鞋不穿袜子或穿黑色皮鞋配白色袜子。鞋袜保持洁净，女士着裙装时，裙子应到膝盖处，以肉色透明长腿袜为宜，袜头不外露。***1.为什么做？做到什么程度？2.*相同的培训内容针对不同的培训对象,侧重点会不同,可能针对这一层的培训对象,会侧重在态度,针对另一层的培训对象,又侧重在技能或知识,以安全培训为例,针对公司高层和基层,可能主要重在态度培训,提高他们的重视度,而针对中层则主要重在技能培训,需要他们掌握安全生产技能,及推广安全生产的方法.课程设计的原则与方法郭霆@深圳课程开发的原则实效性适用性可传承课程开发的方法1234总结法复制法酿蜜法创新法课程开发课程开发立项制定课程大纲成立开发小组设计培训教案制定开发计划编写课程内容解析培训需求制作课件包课程开发的步骤***1.为什么做？做到什么程度？2.*相同的培训内容针对不同的培训对象,侧重点会不同,可能针对这一层的培训对象,会侧重在态度,针对另一层的培训对象,又侧重在技能或知识,以安全培训为例,针对公司高层和基层,可能主要重在态度培训,提高他们的重视度,而针对中层则主要重在技能培训,需要他们掌握安全生产技能,及推广安全生产的方法.