国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》筒答题题库及答案.pdfVIP

必威体育精装版国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》筒答题题库及答案（试卷号：2034）

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》筒答题题库及答案--第1页国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》筒答题题库及答案--第1页

筒答题

1.简述行动研究的特点。

答：行动研究的特点是：

（1）实践性与参与性相结合；（2分）

（2）合作性与渗透性相结合；（2分）

（3）持续评价性与即时反馈性相结合。（2分）

（4）可变性与适应性相结合。（2分）

2.简述动作技能形成的标志。

答：动作技能形成的标志是达到熟练操作（2分），熟练操作具有以下主要特征。

（1）意识调控减弱，动作自动化。（1.5分）

（2）能利用细微的线索。（1分）

（3）动觉反馈作用加强。（1分）

（4）形成运动程序的记忆图式。（1分）

（5）在不利条件下能维持正常操作水平。（1.5分）

3.简述阿特金森的成就动机理论的主要内容。

答：阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。（1分）他认为成就动机由两种不同因素或相反倾向

组成（1分）：一种是追求成功的动机，另一种是避免失败的动机，（2分）每个人的成就行为是这两种

动机综合作用的结果。（1分）如果一个人追求成功的动机高于避免失败的动机，这个人就会努力去追求

特定的目标（1分）；反之，他就会去选择那些减少失败机会的目标（1分）；当两种动机力量势均力敌

H,

E1

时，便会产生晶U阪韧■■

4.简述课堂评价的主要功能。

答：课堂评价的功能主要是：

（1）是有效教学的依据。

（2）是师生调整和改进教学的依据。

（3）是学校鉴别学生学业成绩的主要方式。

（4）是家长了解学生学习情况的主要方式。

（5）是教育评价的依据。

（答对以上每个要点给1.5分，答对全部要点给8分）

5.简述陈述性知识的表征方式。

答：陈述性知识主要是指作为言语信息的知识，用于回答“是什么”的问题。（1分）陈述性知识的

表征方式有命题、命题网络、图式三种（1分）：

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》筒答题题库及答案--第1页国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》筒答题题库及答案--第1页

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》筒答题题库及答案--第2页国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》筒答题题库及答案--第2页

（1）命题是表达判断的言语形式，是用词语表达意义的最小单位，它由一个关系词把主词和宾词联系

起来而成。（2分）

（2）命题网络是由若干个包含共同成分的命题彼此联系组成的，用来表达一个复杂的事实。（2分）

（3）图式用来表征较大的、有组织的信息组合概念。（2分）

6.如何培养学生的道德意志？

答：为了培养学生的道德意志应该做到：

第一，使学生获得道德意志的概念和榜样。（2.5分）第二，组织行为练习，提高学生的意志力。（2.5

分）第三，针对意志类型，采取不同的锻炼措施。但所有这一切措施，都应针对儿童的年龄特

点进行。（3分）

7.简述课堂学习管理的基本原则。

答：（1）了解学生的需要；（2分）

（2）建立积极的师生关系和同伴关系；（2分）

（3）实施有效的教学措施，促进最佳学习；（2分）

（4）建立课堂规范。（2分）

8.简述加涅的学习目标分类体系。

答：加涅按学习的结果将学习分为以下五类：

（1）言语信息的学习。

（2）智慧技能的学习。

（3）认知策略的学习。

\1\/.CJCJlyIIIIII

H

（5）运动技能的学习。

（以上5个要点，每答对1个要点给1.5分，全部答对给8分）

9.简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。

答：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，即社会学习理论。（2分）班杜拉认

为儿童是通过观察他们生活中重要人们的行为而学习社会行为的，即模仿他们生活中人们的行为进行学