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习作：笔尖流出的故事统编教材六年级上册第四单元篇目主要人物环境情节《桥》《穷人》填写下表《桥》一课中对洪水的描写，交代了故事发生的背景，渲染了紧张的气氛，推动了故事情节的发展，烘托出了老支书冷静果断、铁面无私、舍己为人的感人形象。例《穷人》一文中，桑娜担心出海的丈夫、抱回邻居西蒙的两个孩子、害怕被丈夫责怪，情节起伏波折，人物内心矛盾纠结，真实而又深刻地表现了桑娜的勤劳、体贴与善良的美好品质。例环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军例人物形象如何定位？情节是否能够表现人物形象？人物、情节与环境的贴合度怎样？问题支架问题1：主人公的“愿望”是什么？问题2：他的“阻碍”是什么？问题3：他如何“努力”？问题4：故事中的“意外”是什么？“愿望”之梯故事名最欣赏的地方《》我最喜欢的故事
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