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高中数学对学生批判性思维的培养研究论文
摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨数学学科对学生批判性思维的培养策略。通过对批判性思维和数学学科特点的分析，提出具体的教学方法和建议，以期为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：高中数学；批判性思维；培养策略；教学方法
一、概念阐述
（一）1.批判性思维的含义
批判性思维是一种能力，它涉及对信息、观点和论证的深入分析，以评估其有效性、可靠性和合理性。在高中数学教学中，批判性思维表现为学生对数学概念、公式、定理的理解和运用，以及对问题解决过程的反思和评估。具体来说，批判性思维包括以下几个方面：
（1）分析能力：能够对数学问题进行深入分析，提炼出关键信息
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