信息技术应用能力提升工程研修计划通用3篇.pdfVIP

信息技术应用能力提升工程研修计划通用3篇--第1页

信息技术应用能力提升工程研修计划通

用3篇

信息技术应用能力提升工程研修计划1

11月，我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成

长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的

实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间制定了一套

自我研修方案。

一、指导思想

通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己

向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力

和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对小学语文教学不断

反思和总结，提高自身的专业发展能力。

三、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项

信息技术应用能力提升工程研修计划通用3篇--第1页

信息技术应用能力提升工程研修计划通用3篇--第2页

要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，

并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是

时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补

自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同

行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨

活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，

与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，

发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己

的信息技术在语文教学中的应用能力。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。

在语文课堂教学中恰到好处地运用多__技术提高课堂效率，

培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运

用技术，能使传统与现代教学__互相渗透，弥补传统教学__

的不足。

俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树

立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望

能得到导师的指导，助我成长！

信息技术应用能力提升工程研修计划通用3篇--第2页

信息技术应用能力提升工程研修计划通用3篇--第3页

信息技术应用能力提升工程研修计划2

我是一个平时很不喜欢动电脑的人，所以对信息技术的使用

与掌握非常不好，结合自身因素以及根据测评结果，使我清楚地

意识到自己根本不具备信息技术能力，对于应用信息技术优化课

堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识内容非

常欠缺。

现如今是信息爆炸的时代，作为教师必须要充分了解信息时

代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生

学习方式的意识。了解多__教学环境的类型与功能，并且要非常

熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。

环境分析：由于我所在的学校属于农村学校，缺乏配备必需的硬

件设施，所以缺乏信息化环境和信息化资源库。平时教学中更是

很少有机会接触到信息技术和网络化应用。

发展目标：通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教

学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显著

的提高。具体内容如下：