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人美版高中美术必修“美术鉴赏”第五单元主题一《文化与习俗——

从泥土中诞生的“美”》说课稿

今天我要说课的内容是新人美版高中美术必修美术鉴赏的第

五单元主题一《文化与习俗——从泥土中诞生的“美”》。本册教学属

于美术鉴赏模块，内容由鉴赏基础和鉴赏内容等组成。本单元教

学是鉴赏内容，共有两个主题。主题一从泥土中诞生的美侧

重探讨民间美术同农业文明的关系，深刻认识中国民间美术产生的文

化根源，与其达成文化上的和解，学会鉴赏中国民间美术。为了更好

地落实教学目标，下面我从教材分析、教学目标与核心素养、教学重

难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。

一、教材分析

本课选自新人美版高中《美术鉴赏》第五单元《淳朴之情——民

间美术》的主题一文化与习俗——从泥土中诞生的美。本课紧

紧围绕文化与习俗这一基本主题展开问题探究。以为什么说民

间美术与农业文明息息相关民间美术对传统民俗的传承有何作用

民间美术的造型意识以及主题内涵源于哪里民间美术的创作者

为何以普通劳动者为主体四个议题展开，围绕学科核心素养的育人

目标，创设情境切入课题，明确四个学习任务，教师示范引领，分析

有代表性的美术作品，预设问题，分组探究学习，通过对代表作品进

行比较、讨论，认识到民间美术同农业文明的关系，理解本课主题，

达成教学目标，培养学生图像识读、审美判断、文化理解等核心素养。

二、说教学目标和核心素养

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(一)教学目标

1.了解民间美术种类、特征及其表现的内涵与寓意。

2.以节日为切入点，以具体的民间美术作品为对象，探讨其与农

业文明、节日风俗

及创作群体之间的关系。

3.深刻认识中国民间美术产生的文化根源，与其达成文化上的和

解。正确认知其在

中国文明中的地位，逐步增强民族文化自信，树立自觉维护传统

文化遗产的意识。

(二)核心素养

1.图像识读：识读经典艺术作品，使学生了解民间美术种类、特

征及其表现的内涵与寓意。

2.美术表现：能就美术作品，发表、交流自己的看法；能选择自

己喜欢的美术作品，从历史文化的角度进行分析和评价。

3.审美判断：了解艺术家对现实生活理解和感悟后将搜集的素材

进行高于生活的审美表达，在对美术作品的分析中，观察和感受作品

中的造型、色彩、材质、肌理、空间等形式特征，深刻体会美术鉴赏

的意义，形成基本的审美判断能力。

4.创意实践：在美术鉴赏中能形成创新意识，运用创意思维和创

造方法。

5.文化理解：了解美术作品与文化的关系，理解美术作品源于生

活而高于生活的辩证关系，分析判断美术作品对现实生活的意义和价

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