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人教版小学一年级上册语文教学计划（精选17篇）

人教版小学一年级上册语文教学计划（精选17篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的

进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是好

的计划呢？以下是小编整理的人教版小学一年级上册语文教学计划，

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学一年级上册语文教学计划篇1

一、基本情况：

学生情况：

学生中接受知识的能力有很大差异，有的学生能迅速识记，也有

的学生认字都有难度。学生刚进入一年级，从主要玩为主的状态进入

学校，纪律性不够强，注意力不集中。

存在的问题;

在语文教学中，生字的笔顺、拼音是重点，学生中存在的差异不

可避免，在此基础上，朗读、背诵应做好指导。理解词、句子在课文

中的含义，培养语感，在教学中还要顾及每一个学生，一年级一定不

能让学生掉队，这是楼房的地基。

二、教学目标;

1、学习习惯：

（1）掌握正确的读写姿势和写字姿势、正确的握笔方法。养成良

好的读书习惯和书写习惯。

（2）掌握正确的使用学习用品的方法。

2、汉语拼音：

（1）读准声母、韵母。

（2）能准确拼读音节

（3)认识四线格，正确书写声母、韵母和音节，熟记《汉语拼音

字母表》。

3、认字、写字：

（1）准确读常用汉字400个，会写其中100个。

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（2）说出基本笔画名称。

（3）能按笔顺在田字格里书写。

4、能用普通话进行口语交际。

三、教材分析：

本册教科书包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、

口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生

了解学校生活，了解学习常规，然后学习汉语拼音部分，而后是识字

（一）、10篇课文，识字

（二）10篇课文，两个识字单元备4课，每课认字12--14个，

20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排。

在特点上有综合性、科学性、时代性、趣味性和广泛适用性。教

材各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图，遵循儿童学习语文

的规律。

四、提高质量的措施

1、开展朗读比赛，培养朗读兴趣，以读带写。

2、把好学生写这一关，在写的基础上提高书写速度。

3、建立学习小组，学习好的同学帮助学习差的开展一帮一活动。

4、认真上好说话课，提高学生的口头表达能力。

小学一年级上册语文教学计划篇2

一、学生基本情况分析

本班共有学生51人，男生26人，女生25人。分别来自于凤凰新

村和周边农村。部分家庭生活条件比较好，家长较重视自己孩子的教

育。多数学生上过幼儿园大班，有一定的在校经验和相应的知识。经

过初步的观察，多数学生对语文学科表现出一定的学习兴趣，对接受

新知识的能力较强，上课积极动脑并举手发言。但一年级学生年龄小，

学习心理不够稳定，上课好动，随便说话，注意力不集中，有时还会

睡觉、吃东西，听不懂老师的要求。针对学生存在的问题，本学期要