人教版七年级数学上册《实际问题与一元一次方程——销售中的盈亏》教学设计.pdfVIP

人教版七年级数学上册《实际问题与一元一次方程——销售中的盈亏》教学设计--第1页

教学设计

一、课题：3.4实际问题与一元一次方程

——销售中的盈亏

二、教学内容分析：

这一节是人教版新课标教材中数学七年级上册第三章

第四节第一课时的内容，是学生学习了代数式、简易方程及

一元一次方程的解法后一个理论联系实际的最好教材，也是

前一部分知识的应用与巩固。所有列方程解决实际问题的基

本方法与列一元一次方程解决实际问题的基本方法类似，所

以这一节又是整个列方程解决实际问题的基础。列方程解决

实际问题体现了现实世界中事物的相互联系，学生从这些联

系中看问题的同时也为今后学习函数奠定了基础。在能力方

面，无论是逻辑思维能力、计算能力，还是分析问题、解决

问题的能力，都可以在本节教学中得以培养和提高。

三、学清分析：

本节课教学的对象是七年级学生，他们思想活跃、兴趣

广泛、善于思考，在进行教学设计时，力争从教学内容、教

学形式、教学评价中体现出兴趣性和贴近生活的原则。通过

教学活动，让学生自主探究、分组讨论，引导他们由浅入深、

步步推进，从广度、高度和深度上开拓学生的思维，也有助

于学生形成完整的知识体系和良好的思维习惯。

四、教学目标：

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1.知识与技能：

理解销售问题中常见的数量关系，并能灵活的建立一元一次

方程解决生活中的销售问题。

2.过程与方法：

通过列方程解决实际问题，让学生逐步建立方程思想，能够

将实际问题抽象为数学问题。

3.情感、态度与价值观：

经历自主探究与合作交流，让学生获取成功体验，增进应用

数学的自信心。

五、教学重点、难点：

1.教学重点：掌握销售问题中的等量关系，培养学生运用方

程解决实际问题能力。

2.教学难点：根据实际问题，找出等量关系，正确列出一元

一次方程。

六、教学过程：

教学过

教学内容教师活动学生活动设计意图

程

提出问观看视创设情境，引

创境激

播放视频题频导学生回忆

趣

解答问旧知，感知数

导入新

呈现问题背景引导复题学与实际生

课

习回忆旧活紧密联系，

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知激发学生学

习兴趣。

温习旧