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科学思想在高中数学教学中的渗透论文
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摘要：本文旨在探讨科学思想在高中数学教学中的渗透策略，以提高学生的数学素养和创新能力。文章从科学思想与数学教学的内在联系、科学思想在高中数学教学中的重要作用两个方面展开论述，分析当前高中数学教学中存在的问题，提出相应的教学策略。
关键词：科学思想；高中数学教学；渗透；素养；创新能力
一、引言
（一）科学思想与数学教学的内在联系
1.科学思想是数学教学的理论基础
科学思想作为一种理性思维方法，强调观察、实验、假设、推理等步骤，与数学教学的过程有着密切的联系。高中数学教学旨在培养学生的逻辑思维、空间想象和数学建模能力，而科学思想正是这些能力的核心。在数
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