卓越培训师成长之路.pptxVIP

幻灯片的字体要多大;不知道不知道不知道知道知道知道知道不知道;世界具有多样性;卓越培训师成长之路;课程架构;课程架构;培训师的N3成长模式;职商（简称）;职业素养教育是一种养成教育;决定培训师独立风格的重要因素;课程—独立研发的课程体系;平台—学习圈、研修群体;资格—行业标准、国家认可;走向成功的“4能”;课程架构;;;关于人的大脑（一）;关于人的大脑（二）;;培训时注意选择恰当的方法;3要素对学习者的影响度;引导思考;适应成人学员的需要;荒岛求生;体验活动：

自我测试;学习者的5类型;经验之塔;培训教育首先要培养全局观;逻辑思维、直觉思维下的课程开发思考;设计思考;6/3/2020;6/3/2020;基于微课程体系的课程开发;例：微课程体系的表现;认识“微”课程;

体验式、互动式的现代培训方式

融合认知心理学原理，采用先进的企业内训师训练技术

360°全方位校正演练，学员行为改善立竿见影

快速掌握内训学员常见类型

按照需求设计内训课程的能力

快速掌握内培训的讲演能力

课程设计说明，课程试讲、完整课程展示、

个人主打课程设计，辅助方法设计

“专业课程”的实操设计与执行;时间;时间;把握设计要素与技巧;手门

案子和

我我

头脑视觉

这里窗户

我白色

的和

密西西比;增进学习效率的原则;剥除了语言表达技巧、互动验活动以及其他技巧类的元素，一堂

培训课还能给学员留下什么对生命有影响的，才是一位培训师的责任所在。;课程架构;课程—独立研发的课程体系;课程开发5步骤;培训流程

设计依据;课程设计五线谱;确定《课程大纲》;系统性问题分析的技巧;元素搜集（1）

完成《讲师手册》主体内容的开发;元素搜集（2）

完成《讲师手册》主体内容的开发;借鉴：卡耐基的训练之道;元素搜集（3）

完成《讲师手册》主体内容的开发;说给他听；

做给他看；

让他做做看；

;说给他听；

做给他看；

让他做做看；

做得好，夸奖他；

做不好，再改善；

反复做，成习惯。;课程架构;言语技巧：跨越“虎山”;第一体验——《我的故事经》

斯蒂芬·丹宁（）;后来，在1996年的某一天，我给大家讲了一个小故事;言语的选择;;讲故事：目的决定讲法;如果故事的目的是分享知识;哈佛的一次关于目标对人生

影响的跟踪调查;3%;;课程架构;彩卡纸;实作：5分钟演练;点评规则;培训百宝箱：

与听众的对视交流;;语序的重要性;培训技巧全解读：培训师的“6字经”;培训师的定位和心态;改变生命的教学法;多元智能

基本结构;多元智能理论与加德纳;;培训风格的价值;角度决定你的高度;回顾与总结;;厦门总部：厦门市厦禾路1032号中外运大厦A座801

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;9、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。。6月-206月-20Wednesday,June3,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。19:13:1319:13:1319:136/3/20207:13:13PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2019:13:1319:13Jun-2003-Jun-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。19:13:1319:13:1319:13Wednesday,June3,2020

13、志不立，天下无可成之事。6月-206月-2019:13:1319:13:13June3,2020

14、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。03六月20207:13:13下午19:13:136月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。六月207:13下午6月-2019:13June3,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/319:13:1319:13:1303June2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。7:13:13下午7:13下午19:13:136月-20