高考文言句式学习课件.pptVIP

**************文言文语句特点词序灵活文言文词序灵活多变，不同于现代汉语，可以根据句法结构和语义表达需要进行调整。虚词丰富文言文中虚词的使用频率高，如“之”、“也”、“而”、“则”、“于”、“焉”等，它们在表达语义、连接词语、标明句式等方面起着重要作用。主谓结构主语句子陈述的中心，是动作的执行者或所指对象，通常由名词、代词、名词性短语或句子充当。谓语说明主语做什么或怎么样，通常由动词、动词性短语或形容词充当，谓语是句子中的核心部分，它对主语进行解释说明。主谓句最基本的句子结构，主语和谓语之间存在着密切的逻辑关系，主语是谓语的逻辑宾语。主谓结构示例主谓结构是文言文中最为常见的句式之一。它由主语和谓语构成，主语是句子叙述的中心，谓语是说明主语的动作或状态。例如，句子“子曰：学而时习之，不亦说乎？”中，“子曰”是主语，“学而时习之，不亦说乎”是谓语，说明孔子说的话。主谓倒置结构语序颠倒主谓倒置是指将主语放在谓语之后，形成“谓语+主语”的语序结构，常用于强调宾语或状语。修辞手法主谓倒置结构常用于诗歌、散文等文体中，可以使句子更加生动形象，增强语言的韵律美。主谓倒置结构示例主谓倒置结构是文言文中常见的句式。它将主语和谓语的顺序颠倒，以强调某一部分内容。例如：”山川之美，古来共谈”这句话中，”山川之美“作为主语，放在句末，而”古来共谈“作为谓语，放在句首。偏正结构11.核心词偏正结构中，核心词是主语或宾语。22.修饰词修饰词用来限定、补充或解释核心词的意义。33.位置修饰词通常放在核心词的前面，但有时也会放在后面。44.连接词连接词用来连接修饰词和核心词，常用的连接词有“之”、“于”、“以”等。偏正结构示例偏正结构是指一个词语（或短语）作另一个词语（或短语）的修饰语，起修饰限定作用。例如：“**美丽**的**景色**”，其中“景色”是中心词，“美丽”是修饰语，起修饰作用。偏正结构在文言文中十分常见，如“**巍巍**的**山**”、“**滔滔**的**江水**”、“**浩瀚**的**星空**”。学习理解偏正结构，有助于更深入地理解文言文的语法结构，提高阅读理解能力。并列结构1并列关系两个或多个词语或句子并列，表示平行的关系。并列词语之间可以用“和”、“与”、“及”、“而”、“或”、“亦”等词语连接。2并列成分并列结构中的各个成分在语法上地位平等，意义上相互补充。3例句例如：“山川之美，古来共谈。”这句话中，“山川之美”和“古来共谈”两个词语并列，表示山川的美丽是古今人们共同谈论的话题。并列结构示例并列短语并列短语由两个或多个词语或短语组成，它们在语法上并列，在语义上具有相同的逻辑关系。并列句并列句由两个或多个分句组成，它们之间用并列连词连接，表示并列关系。并列关系并列关系可以是并列的、递进的、选择性的、转折性的等，具体关系取决于所使用的并列连词。被动结构被动语态表示主体受动作影响，即“被”动。结构特点由“被”或“为”引导，动作的执行者通常省略或放在句末。常见形式“被”字句、为字句、“见”字句、于字句等。被动结构示例被动结构指的是句子的主语是动作的承受者，而非执行者。例如，“书被我读完了”。文言文中，被动结构常常使用“被”、“为”、“见”等助词，或使用“所”字结构来表示。倒装结构语法特点文言文中，为了强调或突出某个词语，经常将词语置于句首，形成倒装结构。类型常见倒装结构包括：前置、后置、宾语前置、状语前置等。例句例如，臣闻之，将宾语之置于句首，突出强调。理解要点掌握倒装结构有助于理解文言文的语义，更准确地把握句子含义。倒装结构示例倒装结构是指将句子成分的正常语序颠倒。常见的倒装类型包括全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将整个谓语动词置于主语之前，而部分倒装是指将助动词或情态动词置于主语之前。例如，来了，客人是全部倒装句，而没有来，他则是部分倒装句。在文言文中，倒装结构常常用来强调某个成分，或者使句子更加生动形象。定语从句定义定语从句修饰名词或代词,起着形容词的作用,在句子中充当定语.结构定语从句一般放在被修饰词之后,由关系代词或关系副词引导.定语从句示例山川河流如“**天下山川，信可乐也，而独乐于山水者，仁者也**”书籍典籍如“**夫子之文章，可得而闻也，而夫子之志，不可得而闻也**”人物肖像如“**使秦王得闻，则有如四面楚歌者，秦王必无立锥之地**”状语从句时间状语从句表示时间，常由“当…时”、“自从…以来”、“在…之前”等引导。地点状语从句表示地点，常由“在…地方”等引导。原因状语从句表示原因，常由