高考语文古典诗词鉴赏秦时明月汉时关边塞征战诗鉴赏课件.pptVIP

***抒情方式与语言特点主要抒情方式诗人以直抒胸臆的方式，表达对边塞生活的感慨和对士兵的同情。语言直白，感情真挚，使读者感同身受。诗歌还运用对比手法，将边塞的荒凉和士兵的艰苦与中原的繁华和平静形成对比，更加突出边塞生活的艰辛和士兵的奉献精神。语言特点语言质朴，平易近人，却又蕴含着深沉的感情。诗歌中大量的景物描写，为读者展现出一幅壮丽的边塞画卷。诗歌还运用大量的虚实结合的写法，将虚无缥缈的意境与具体的景物描写相结合，营造出一种雄浑壮阔的意境。具体赏析:第一段首句“秦时明月汉时关”，点明了时空背景，也为全诗奠定了雄浑悲壮的基调。此句以“秦时明月”的壮阔意象，映衬出“汉时关”的雄伟景象。“万里长征人未还”，写出了边塞征战的艰苦与漫长，更显出将士们远离家乡的思乡之情。此句以“万里长征”的艰辛，衬托出将士们“人未还”的悲壮，同时也暗示了边塞的苦寒。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，表达了诗人对飞将的敬佩和对边塞安宁的渴望。此句以“龙城飞将”的威武，表达了诗人对边塞的守护者——飞将的敬佩，也展现了诗人对边塞安宁的渴望。具体赏析:第二段第二段描写边塞的荒凉景象，展现了边塞将士的孤苦无依。诗人运用对比的手法，将明月与边塞的凄凉景象对比，更加突显了边塞将士的孤独寂寞。诗歌运用“思乡”的典型意象，如“月”、“关山”、“胡笳”，将边塞将士的思乡之情表现得淋漓尽致。具体赏析:第三段第三段描写了边塞将士的思念之情。“明月何皎皎，照我罗床。思君令人老，岁月忽已晚。”诗人以明月皎洁的月光衬托出征人内心的孤寂和思念之情。“思君令人老，岁月忽已晚”两句，更是将思念之情表达得淋漓尽致，令人感同身受。总结:秦时明月汉时关的特色雄浑壮阔诗歌描绘了边塞雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈的胸襟。悲壮凄凉诗歌也表达了诗人对边塞将士的同情和对战争的厌恶。历史厚重诗歌融合了历史典故，展现了秦汉盛世的辉煌和边塞地区的沧桑变化。语言精炼诗歌语言精炼，意境深远，具有很高的艺术价值。边塞诗的概括特点自然环境边塞诗常描绘边塞的自然环境，包括雄浑壮阔的山川、广袤无垠的沙漠和严酷寒冷的冬季。边塞军人边塞诗常描写边塞军人的生活和情感，表现他们戍边卫国的忠君报国之情和思念家乡亲人的复杂心情。战争场面边塞诗也常描写边塞战争场面，例如出征、战斗、凯旋等，展现战争的残酷和悲壮。诗歌风格边塞诗的风格豪迈雄浑，语言质朴凝练，意境开阔深远。代表作品:静夜思静夜思是唐代诗人李白创作的七言绝句，是唐诗中脍炙人口的名篇之一。这首诗描绘了诗人客居他乡，在月光下思念故乡的场景，表达了诗人强烈的思乡之情。静夜思的背景是唐代诗人李白。李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。创作时间这首诗创作于公元762年，当时李白流放夜郎，途中经过现在的湖北黄州，写下了这首感怀身世，思乡怀远的诗篇。静夜思的主题思乡之情诗人漂泊在外，思念家乡，渴望回到故乡。孤独寂寞诗人夜里独自一人，面对着满天星斗，心中充满了孤独和寂寞。思乡之情诗人借景抒情，通过描写月色和床前，表达了自己对家乡的思念。静夜思的抒情手法白描手法语言简洁明快，直接描写景物，展现诗人旅途思念之情。对比手法将远方家乡的明月与旅途中的床前月对比，表达思乡之情。虚实结合通过对眼前景物的描写，表达对故乡的思念，虚实相生，意境深远。情感真挚诗人将思乡之情融入景物描写，情感真挚动人，引起读者共鸣。静夜思的文学价值意境深远诗歌以简洁的语言，营造出宁静、幽深的意境，引发读者对故乡和亲人的思念。语言质朴语言平易近人，却蕴含深厚情感，体现了白居易的“诗歌合乎民歌”的创作理念。情感真挚诗歌真实地表达了思乡的情感，流露出一种真挚动人的力量，打动了无数读者。另一代表作:登高登高是唐代诗人杜甫晚年创作的七言律诗，也是他最著名的作品之一。这首诗反映了杜甫晚年漂泊无定的生活以及对国家和人民的深深忧虑。它以其深沉的思想、精炼的语言、丰富的意境，成为千古名篇。登高的创作背景时代背景唐朝开元盛世，国力强盛，经济繁荣。但到了晚唐时期，社会矛盾尖锐，政治腐败，藩镇割据，人民生活困苦。诗人杜甫也经历了安史之乱，目睹了国家衰败、人民流离失所的景象。个人遭遇杜甫晚年仕途不顺，漂泊无定，生活困顿。他渴望建功立业，却屡遭挫折，内心充满了苦闷和忧愁。登高这首诗正是他晚年客居夔州时所作，写下了自己的悲凉心境。登高的主题思想11.抒发个人情感诗人登高远眺，触景生情，表达了对故乡、亲人的思念之情，以及面对人生无常的感叹。22.悲秋伤时诗人以秋景的萧瑟冷落，映照出个人内心的悲凉和对人生的感伤，表达了对时光流逝的无奈和对