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一个中心五个校园建设计划

县教育局全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕县委县

政府建设“实业德江、活力德江、满意德江”主基调，提出

了“夯实小学、强化初中、发展幼职、提升高中”总体思路

暨“一个中心，五个校园建设”发展要求，强化措施，扎实

工作，谱撰出一篇又一篇教育事业华彩乐章，为建设黔东北

交通枢纽和区域性中心城市提供强大的智力支持和人才保

障。“一个中心，五个校园建设”，即以提高教育质量为中

心，全面启动平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、

人文校园建设。这一德江教育发展思路的提出，高瞻远瞩，

内涵丰富，与时俱进，立意深远。是教育理念的创新，是顺

应形式的发展！催人奋进，影响深远。

为落实科学发展观，构建和谐校园，落实“一个中心，

五个校园”建设，结合我乡实际，制定本实施意见。

一、指导思想

坚持以人为本、科学发展、和谐发展的理念，将““一

个中心，五个校园”建设作为我乡重要内容，并以此为契机，

促进学校内涵发展，努力构建教师乐教、学生乐学的育人氛

围。

二、创建目标

提高教育质量：初中XX年提升到全县第15名；XX年提

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升到第13名；XX年提升到第10名。小学XX年提升到第12

名；XX年提升到10名，XX年提升到8名。

平安校园：XX年完成。实现校园及周边秩序良好、师生

安全、家长放心、社会满意的目标。

健康校园：XX年完成。各项指标全部达标，按新课标要

求开齐体育课，全校开设健康课，保证学生每天锻炼一小时。

绿色校园：XX年完成。校园绿化率达到35%以上，统一

规划学校绿化。使学校成为乡村的美丽风景。

数字校园：XX年完成。完善教育信息网络设施建设，加

快信息化人才培养，提高管理与服务水平。

人文校园：XX年完成。深入推进社会主义核心价值体系

基本内容进教材、进课堂、进学生头脑，深入开展“唱读讲

传”文化活动。用社会主义先进文化和校园特色文化占领学

生思想文化阵地。

三、创建规划

组织机构

时段安排

第一阶段:学习、宣传五个校园建设的重大意义；组建

机构，落实分工；因校制宜，拟定规划与方案。

第二阶段：强化职责，签订目标责任书；按照方案，组

织实施；过程督导，优化方案。

第三阶段：评估考核；奖励推广。

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四、基本要求

“一个中心、五个校园”建设的内容、方法及措施

1、以全面提高教育质量为中心，加强教育教学常规检

查的力度，调动一切积极因素，提高教育质量。

深化新课程理念学习，更新教学理念，积累课改经验。

推进课改创新，实现五个转变。一是由单一型人才转向培养

复合型人才；二是单纯地向学生传授知识转向提高学生综合

素质；三是由传授式教学转向启发式教学；四是由给学生“浇

水”转向教给学生会“找水”；五是由“圈养”转向“以圈

养为主，散养为辅”。

努力提高教育的艺术性。平庸的教师是叙述，较好的教

师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发。教师要

启发学生思考、思维、创造，教学不要局限于教材、教室，

要扩展到社会，扩大到生活。学校还要努力打造“