人教版小学一年级数学下册全册教学课件（2023年2月修订）.pptx

人教版小学数学一年级下册

全册教学课件;人教版数学一年级下册第一单元;你喜欢积木吗？它可以拼成各种形状。;圆柱;你有什么好方法能在纸上得到这些立体图形的“面”呢？;拓出的这些都是平面图形。你认识它们吗？你知道它们的名字吗？;;长方形的特征;正方形的特征;平行四边形的特征;三角形的特征;圆的特征;1.画出自己喜欢的图案。;2.涂一涂。;3.把各个图形的序号填在括号里。

;4.用哪个物体可以画出左边的图形？把它圈起来。;5.躲在云朵后面的是哪种图形？请把它全出来。;课堂小结;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;人教版数学一年级下册第一单元;你能说出这些平面图形的名称吗？;漂亮的大风车就是由我们学过的图形组成的！;用两个这样的长方形可以拼成一个长方形。;;4个同样的正方形可以拼成什么图形？;两个同样的三角形可以拼成什么图形？;;用多个同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？;;你还能拼出什么图形？;2.将一张正方形纸对折后剪开，你能发现什么?;;;课堂小结;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;人教版数学一年级下册第一单元;猜一猜这些图案都是什么？;这是一套七巧板。;用第101页的七巧板拼三角形。;怎样拼呢？;怎样拼呢？;4块;拼得对吗？;长方形;1.你能用一套七巧板拼出长方形吗？;2.你还会用七巧板拼什么？选择一个你喜欢的图案拼一拼。;3.你能把散落的七巧板复原，拼成一个正方形吗？;4.你能移动正方形中的两块，把它变成一个三角形吗？;七巧板的故事

宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。

后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院??今还保存着当时的七巧板呢！;课堂小结;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;人教版数学一年级下册;怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？;9+2=;要求的问题是什么？从图中你都知道了什么？;这个6是怎么得到的啊？;你能到前面，对着图边指边数吗？;方法三：破十法。;9+（）=15

15-9=（）;方法五：平十法。;;2.圈一圈，算一算。;;11-9=;你从题中知道了什么？你能试着解决这个问题吗？

;课堂小结;1.通过比较发现：15-9的计算方法有点数、摆一摆、画一画、圈一圈、破十法、平十法、想加算减法等，我们可以选择自己喜欢的方法来解题。

2.总结计算:

十几减9的口诀：十几减9莫要急，“破十”计算是真理，分10减9还剩1，结果就是1加几。;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;人教版数学一年级下册;1.说说你是怎么算的。;（1）从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？;;2.要求的问题是什么？;4.要求“还剩几个”你能解答吗？;方法一：破十法。;;8+（）=12

12-8=（）;1.圈一圈，算一算。;2.算一算。;3.连一连。;4.算一算，你发现什么规律？;课堂小结;十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，即想加算减、破十法、平十法。;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;人教版数学一年级下册;口算;13条鱼，红的有6条，黑的有几条？;方法一：破十法;交流：13－7＝6;1.摆摆，说说，算算。;2.算一算。;15;4.每人要跳15个。;1.红红跳了多少个？;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;课堂小结;1.计算十几减7、6时，可以用“破十法”，把十几分成10和几，从10里面减去要减的数，再加上剩下的数就是得数。

2.计算十几减7、6时，还可以用“平十法”，先把减数分成与被减数个位上的数相同的数和另一个数，再用被减数连续减去这两个数。

3.更直接、更简便的方法就是“想加算减法”，因为减法是加法的逆运算。;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;人教版数学一年级下册;6+5＝;12－5＝;12－5＝;11－3＝;1.填一填。;2.已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？;3.;14;课堂小结;1.十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法相同，有：破十法、平十法