around town多媒体教学课件.pptVIP

Module8Aroundtown教材内容分析本模块以介绍旅游名胜为话题，引入方位表达方式，开展听说读写教学活动。要求学生能够了解如何问路、看地图，学会利用介词表达建筑物所在位置或照别人指示找到目的地。教学内容取自著名的景点，学生兴趣很大，讨论话题又源于周围环境，贴近生活，便于开展活动。学情分析本模块的主要语法内容学生在新目标7BUnit2中已经掌握，只有opposite替代了原来的acrossfrom，应该说本模块的学习难度已降低了许多。但是在讨论这一话题时，将涉及较多场所的英文名称，学生掌握难度较大，部分学生特别是农村或较偏远的学生对一些名胜了解较少，而且在描述方向或路径时，学生可能无法用英语准确表达。因此在具体安排教学内容时，可由简到难，适当降低难度与要求，让学生更好地运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。教学目标1．语言技能目标（1）能够听懂对景区介绍的陈述。（2）能够利用介词介绍建筑物的确切位置，流利地说出本模块的生词、短语。（3）能够读懂包含方位介词的有关景区介绍的文章，掌握文章的大意，进行简单的阅读技能训练。（4）能够结合地图，多媒体等手段对桐乡进行简单的介绍。2．语言知识目标（1）能够运用方位介词介绍建筑物的确切位置，正确使用between,next,onthecornerof,opposite,ontheleft/right。（2）能够正确使用下列单词：turn,along,tour,tourist,guidebook,clear,boat,off...（3）能够理解下列单词和词组：memorial,gallery,parliament,religious...（4）能够掌握和辨认句子的重音3．情感态度目标（1）通过开展生动活泼的教学活动，激发学生的学习兴趣。（2）能在小组活动中积极与他人合作，培养热心帮助他人的良好习惯，共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。（3）关心、热爱身边的生活环境，保护现有的良好环境。4．文化意识目标（1）通过天安门广场上的升旗仪式增强民族意识和自豪感。（2）让学生了解一些中外建筑风格上的差异。5．学习策略目标（1）自主学习能够结合个人情况预习教材和拓展。（2）合作学习能够与同学交流学习心得体会，共享学习策略。（3）能利用网络上的学习资源查找信息，用所学内容进行真实的交际，积极参与课外英语学习。（4）通过合作讨论、游戏、竞赛、单词联想等多种形式，实现在用中学、为用而学、学用结合、学而能用的原则。重点难点1．教学重点（1）重点词汇：left,right,opposite,between,corner,turn,along,bank,market,supermarket,pool,square,chairman,tour,clear,boat,off,tower...（2）重点句型：HowdoIgettothe...?Canyoutellmethewayto...?Gostraightahead.It’sopposite....Goacross/along....Turnleftinto....（3）话题：方位2．教学难点（1）用方位介词描述建筑物的位置。（2）建筑物的英文名称。课时安排第一课时Unit1HowdoIgettotheForbiddenCity?第二课时Unit2TheLondonEyeisonyourright.第三课时Languageinuse(1)第四课时Languageinuse(2)SectionⅡLearningaboutLanguage Theweatherforecastisnotgoodsowearetakingalargeparcelofwarmclotheswithus.天气预报说天气不好，因此我们将会带上一大包的保暖衣服。 1．forecastn．vt.预测；预报典例Accordingtotheweat