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高三(上)语文期末作文《新常态》范文.docxVIP

高三(上)语文期末作文《新常态》范文.docx

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【文1】新常态

新常态,即原有正常状态被打破后,在新形式下出现的新的正常状态。它既是新颖的,也是常态性的。在日新月异的当下,无数旧有状态被打破,迎来“新常态”的建立,它带来了新的发展机遇,也昭示着变化所带来的挑战。

新常态,其一在“新”,没有先例,需要个体主动思考以应对;其二在“常”,它并非转瞬即逝的“三分钟热度”,无法跳过与逃避,而是持久性,也是合理正常存在的。

新常态的建立,带来了无数新的发展机遇。“第三次工业革命”以来,互联网进入千家万户,主播带货、电商平台不断兴起,“321上链接”已成为经济发展的新常态。互联网经济新常态,为新疆的贡梨,贵州的瓜果搭建起通往更广大市场的销路;新的形式,也让小地方的特产、小村落的

风光被大众看见,通过互联网平台搭起农产品销售、旅游业发展之桥,带动“生产端”与消费端的经济共同繁荣。可见,互联网新常态带动着新机遇出现,抓住新常态的机遇,乘上时代发展快车,促进个体找到创新的经济增长点,在时代的新常态中积极迎合改变,找到个体发展的“新常态”,迎接多元渠道带来的发展活力。

但也应看到,新常态的新颖性、常态性,因为个体成长缺少应对的经验与方式,往往面临一定挑战。学习“卷起来”,学业压力使学生措手不及,甚至抑郁;许多线下实体店面临互联网经济的飞速发展,无法确立个体发展方向与吸引顾客方式,因而一蹶不振……无法合理有效应对新常态而带来的打击比比皆是。诚然,我们无法苛责抑郁的学生、倒闭的实体店,但应鼓励个体积极探求应对方式,以求在新常态中适应与自洽。

那么,应如何面对新常态,让新常态的红利惠及自身?新常态,须以“新面貌”应对,固守旧路,吃老本者难以在新常态中展露头角。在面对教育辅导行业萎缩时,董宇辉积极放下“老师架子”,坐在镜头前讲起他五谷丰登的人生。积极变换旧路,是适应新常态之法宝。更重要的是,新常态需要个人锚定自身,不能在眼花缭乱的“新”中迷失。《南方周末》有言:“越是目眩神迷,越要抱朴守一,在沧海桑田中确立自身方为要务。”在经济发展高度分工的“流水线”新常态下,李子柒乘上了互联网快车,也坚持对传统文化的作坊精神与长期主义,在新常态中觅得自己的一席之地。

不必畏惧新常态的到来,它是挑战,更是机遇,大胆去奔赴,去求变,在新常态中锚定自身航向,让新常态助你扬帆起航。

评语:在对题目概念“新常态”准确理解的基础上,考生能够充分分析其带来的发展机遇和问题挑战,两个角度的阐述令人信服。文章结构合理,段间关系有设计,有考量;“董宇辉”“李子柒”等事例不仅契合分论点,而且解析到位,能启发人思考。文章整体思考充分,笔力潇洒。

【文2】新常态

“新”代表变化,而“常态”代表不变。“新”与“常态”似乎矛盾,但在如今这个发展越来越迅速的时代,“常态”便不得不与“新”相融合,构成了许许多多的“新常态”。

何为“新常态”?顾名思义,“新常态”就是旧的常态被打破后出现的新的常态。“新常态”的形成是一个先破而后立的过程,通过技术、政策等方面的进步来“破”,将旧常态转化为新局势,再通过测试、合作、竞争等方式来“立”,把新局势转化为新常态。

既然是“常态”,那就需要个人、企业、国家等主体去适应。战国时期,铁犁牛耕的出现使高生产力成为了新常态,此时秦孝公任用商鞅变法,首先适应了新常态,最终一统天下;数码相机的出现使得数字化摄影成为了新常态,而某相机厂商不愿放弃自己在“胶卷时代”打下的基础,坚持只做胶卷相机,最终在竞争中落败。这两个例子告诉我们

新常态往往会带来新的机遇,若不及时适应新常态,抓住机遇,就有可能被后来者追上甚至赶超,因此,适应新常态是企业生存、国家发展的重要条件。

既然适应新常态如此重要,那么该如何做呢?我认为主要有两点。其一,要有敢于走出旧常态的决心与勇气。由旧到新的过程中会有许多困难,比如旧有利益的损失,新局势的不稳定等,要克服这些困难的恐惧与排斥,才能在由旧到新的道路上迈出第一步。其二,要有能够形成新发展模式的能力。商鞅变法为何能使秦快速崛起?主要原因就在于其构建了一套新的运作良好的体制,使得秦既不至于在改革后陷入混乱,又能借助生产力提高的机会迅速壮大国力。如果只有打破旧常态的勇气而无法构建可执行的新发展模式,就会像王安石变法那样最终失败。

不断形成的新常态,是新的时代下各行各业发展的新特点。只有不断适应新常态,才能在竞争如此激烈的当下拥有一个美好的未来。

评语:对概念解读准确,整体逐层推进,“新常态的形成—新常态的应对—新常态应该如何应对”,有章法,有层次。缺点是事例论证的安排较随意,相关分析比较浅。这是一篇中规中矩的写作。

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