2.2 合理利用网络 课件（共20 张ppt）.pptxVIP

第二框合理利用网络第二课网络生活新空间第一单元走进社会生活

学习目标1.观看分析“小华时政图片说”，结合个人经历，从思想和行动两个方面说出理性参与网络生活的具体做法，提高媒介素养。2.观看分析视频“平凡英雄”，列举解决社会公共问题的方法和途径，知道可以通过网络为社会发展建言献策。结合自己参与网络公益活动的经历，总结传播网络正能量的做法，自觉践行社会主义核心价值观，做网络生活的主人。

焦点“网”谈

活动一：浏览图片，节制信息

1.说一说：小华本想做什么，结果呢？若你遇到类似小华的问题，正确的做法应该怎么做？活动一：浏览图片，节制信息

浏览、寻找与学习和工作有关的信息不在无关信息面前停留不在无聊信息上浪费精力不沉溺于网络1234学会“信息节食”

活动二：辨析信息，遵守规则

帮转发啦！网络谣言警察不会私加好友警号不网泄不能相信！2.评一评：这则消息有什么漏洞？活动二：辨析信息，遵守规则

注意信息出处01关注官方信息02对信息进行多方验证03辨识信息内容04向他人求助05如何识别网络谣言破谣秘籍破谣秘籍

恪守道德遵守法律基本准则3.想一想：网友“超像吃鱼丸”被警告，给我们什么警示？

信息节食辨析网络信息媒介素养正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。媒介素养恪守道德、遵守法律思想上：行动上：

如何理性参与网络生活？笔记区①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。

活动三：传播网络正能量，做网络生活的主人

见证河南重建速度解决社会公共问题的方法和途径有哪些？为社会发展建言献策决策民主化科学化

学习平凡英雄践行社会主义核心价值观个人层面1.你知道或参加过哪些网络公益行动？谈谈你的感受。2.作为中学生，为了发展传播积极向上的网络文化，我们可以怎么做？（可用河南暴雨感动瞬间为例）小组活动他们身上有着怎样的精神？

你知道或者参加过哪些网络公益活动？网络公益活动（2)为了发展传播积极向上的网络文化，我们可以怎么做呢？践行社会主义核心价值观高扬主旋律

如何传播网络正能量？笔记区①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

谈谈你的收获与反思：1.从知识、能力、情感等方面，谈谈学习前后你的变化。2.利用评价量表对本节课的表现进行自我评价，反思不足。

人的成长离不开社会。通过学习，希望同学们不仅能现实生活中主动认识社会，积极关心、融入、服务社会，更要正确参与网络虚拟社会生活，合理利用互联网，提高媒介素养，做网络生活的主人。教师寄语

我的网络小调查学完本课，请你根据以下几个方面的提示设计一份调查问卷，开展调查，了解班级同学使用网络的情况，并就存在的问题提出改进建议。网龄使用网络的目的和内容每周使用网络时长……课后作业