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信息技术八年级下册

教学参考资料(湖南)

上海科技教育出版社

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第一单元初识人工智能

——智能工具与智能机器人

一、单元概述

在本单元里，学生将在教师的指导下完成“走近人工智能”“与机器人对话”

“设计简单机器人”3个活动。学生将体验用智能工具处理声音、图像等信息的

基本过程，了解人工智能的发展和一些常见的人工智能应用实例，了解智能机器

人的基本概念和应用领域，了解常见传感器的基本结构、工作原理和使用方法，

并能将其应用到简易系统的制作过程中，了解机器人的基本结构及运动和控制原

理，尝试根据需要设计、搭建简单机器人，并编写简单程序控制机器人来完成简

单任务。

二、教学目标

1.知识与技能

（1）了解人工智能的发展现状和一些常见的人工智能应用实例。

（2）了解智能机器人的基本概念和应用领域。

（3）了解常见传感器的基本结构、工作原理和使用方法及其在生活中的常见应

用。

（4）了解机器人的基本结构及其运动和控制原理。

2.过程与方法

（1）通过语音输入法、语音开放平台等工具的使用体验，了解用智能工具处理

声音信息的基本过程。

（2）通过人工智能开放平台中人脸识别等工具的使用体验，了解用智能工具处

理图像信息的基本过程。

（3）根据需要设计并搭建一款简单机器人，并完成程序的编写和调试。

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3.情感、态度和价值观

（1）正确认识人工智能技术给社会及生活带来的影响。

（2）了解人工智能技术存在的一些问题和安全隐患，在使用过程中注意保护个

人隐私等信息的安全。

（3）正确认识人工智能技术所带来的社会道德和伦理的挑战。

三、课时建议

活动1走近人工智能：1课时。

活动2与机器人对话：2课时。

活动3设计简单机器人：3课时。

四、教材分析

1.分析

各活动的关键要素比较表

活动名称知识技能点

活动一走近人工智能了解生活中的人工智能应用

了解人工智能的发展

了解人工智能所面临的社会道德或伦理的问题和

挑战

知道语音识别、语义理解、语音合成的功能和作

用

知道图像识别的一般过程和作用

活动二与机器人对话知道“机器人”和“智能机器人”的区分

了解智能机器人在生活的应用

了解智能机器人的基本结构及其运动控制原理