Unit4 第6课时（教学设计）PartB Start to readLets checkLets sing-三年级英语下册（人教PEP版）.docx

Unit1Whereismycar?

PartBStarttoreadLet’scheckLet’ssing

单元

Unit1

课时

第6课时

学习

目标

学生能够进行口头训练——看图提问。

学生能够根据图片信息预测听力考查点,并有意识地去听录音给图片打“√”或打“×”。完成Lookandtick部分的练习。

学生能够跟着录音节奏,边做动作边唱歌。

教育学生应该学会正确收纳自己的物品。

教学

重难点

1.学生能够进行口头训练——看图提问。

2.学生能够根据图片信息预测听力考查点,并有意识地去听录音给图片打“√”或打“×”。完成Lookandtick部分的练习

教学

工具

课文录音、视频、PPT、人物头饰，单词卡片

教学

方法

情境教学法，任务教学法

教学过程

教学任务

教学活动

设计意图

Part1：

Warmup

热身

StepI:Warmup

Singasong

Teacherplaysthesong.

(Thewholeclassclappedtheirhandsandsangalong.)

Let’sreview

Whatsmissinggame:ReadthewordsinPPT,andthenquicklysaythemissingwords.

T:Lookandguesswhatsmissing?

Ss:cap/map/boat/ball/in/on/under...

以英文歌曲活跃课堂气氛的同时激发学生的学习兴趣。

2.通过课堂小游戏复习单词和句型。

Part2：

StarttoreadLet’scheckLet’ssing

学习本节课重点单词与句型。

StepII:StarttoreadLet’scheckLet’ssing

Starttoread:

(1)Leadin:Playagame:Listen,drawandcolour.

T:Drawadesk.Colouritred.

Drawachair.Colourityellow.

Drawabook.Colouritblue.

Workinpairsaccordingtoyourpicture.

Whereisthebook?

(2)Answerthequestion

T:Whatgamearetheyplaying?

Ss:Hideandseek.

Watchandthink.

T:WhereisZip?

Ss:It’sunderthetable

2.Readandtick

T:Look!Zipismissing,too.

WhereisZip?Canyoufindit?

Ss:Isitontheboat?

T:No,itisn’t.

......

Ss:Isitinthebag?

T:Yes,itis.

3.Watchandthink.Let’sanswer.

T:Canyouanswerthequestions?WhereisZip?

Ss:Yes,Ican.

Itsinthebag.

T:Lookandmatch.

Ss:underthebed/behindZoom/inthetoybox/underthetable

4.Let’scheck:Listenandtick(√)orcross(×).

T:Whatdoyouhear?

Ss:

1.Theboatisonthechair.

2.Thecapisunderthedesk.

3.Therulerisunderthecar.

4.Theballisinthebox.

T:Therearesomanytoys.Whatarethey?

Ss:map/cap/ball/toybox/boat...

T:Lookandtick(√).

Ss:map/cap/ball/toybox/boat/book/pen...

Let’ssing

Playthesongboyandgirl.Studentssingit.

T：Let’ssingthesongtogether.

Ss:Whereisthetoycar?

Whereisthetoycar?Isitonyourdesk?

Whereisthetoycar