Unit 2 Looking into the future Using Language Listening and Speaking 说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit2LookingintothefutureUsingLanguageListeningandSpeaking说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过“Unit2LookingintothefutureUsingLanguageListeningandSpeaking”的学习，让学生能够在听力和口语方面提高对未来预测的表达能力。结合高二年级学生的认知水平和英语学习需求，本节课将引导学生运用所学词汇和句型，对未来的生活、科技和社会发展进行预测和讨论，培养学生的创新思维和跨文化交际能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将提升对英语听力和口语的实际应用能力，能够准确理解并表达关于未来预测的语言信息；增强文化意识，了解不同文化背景下人们对未来的看法；培养批判性和创造性思维，对未来发展提出独到见解；同时，通过自主学习与合作学习，提高解决问题的能力和学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与未来预测相关的词汇和句型，如predict,belikelyto,inthefuture等。

②能够听懂并准确获取对话或短文中关于未来预测的信息。

③能够运用所学语言知识，就未来生活、科技等方面进行简单的口语表达和讨论。

2.教学难点

①理解并运用较为复杂的语法结构，如将来时态、条件句等，进行准确的未来预测表达。

②在听力过程中，快速识别并理解不同口音、语速下的英语表达。

③在口语交流中，能够灵活运用预测性语言，表达个人观点并进行有效交流。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高二英语人教版（2019）选择性必修第一册》教材。

2.辅助材料：准备与Unit2Lookingintothefuture相关的多媒体资源，包括未来科技发展的视频、图片以及预测未来的相关文章。

3.教学工具：确保教室内的投影仪、音响等设备正常运作，以便播放视频和音频材料。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等，以便于学生进行小组讨论和分享。

教学过程

1.导入新课

-我将通过一个简短的视频来吸引学生的注意力，视频内容展示未来科技的发展，如自动驾驶汽车、智能家居等。

-随后，我会提出问题：“你们认为未来会是怎样的？”让学生自由发表看法，激发他们对未来的好奇心。

2.教学目标明确

-我将向学生介绍本节课的教学目标，包括学习预测未来的相关词汇和句型，提高听力和口语表达能力。

-我会强调本节课的重点是理解和运用预测性语言，以及如何在真实情境中进行交流。

3.课文内容探究

-首先，我会让学生阅读课文中的对话或短文，并指导他们关注与未来预测相关的关键词汇和句型。

-接下来，我会通过提问的方式，引导学生回顾课文内容，例如：“文中的对话者对未来有什么预测？”

3.1词汇学习

-我会逐一介绍课文中的关键词汇，如predict,likely,futuretrends,等，并给出例句。

-学生将跟随我一起朗读并模仿例句，确保他们正确理解并能够运用这些词汇。

3.2句型练习

-我会展示一些关于未来预测的句型，如Itislikelythat...和Bytheyear2050,wewill...

-学生将进行口语练习，用这些句型来预测未来，我会提供反馈和纠正。

4.听力练习

-我会播放一段关于未来预测的听力材料，要求学生听后回答相关问题。

-学生将练习如何从听力材料中获取关键信息，并进行简短的口头总结。

4.1听力理解

-我会提供一些练习题，让学生在听后选择正确的答案。

-学生将练习如何通过听力材料中的细节来做出选择。

4.2听力讨论

-学生将分组讨论听力材料中的内容，分享他们的理解和预测。

-我会加入小组讨论，提供指导并鼓励学生表达自己的观点。

5.口语表达

-我会让学生在小组内进行口语练习，使用所学的词汇和句型来预测未来。

-每个小组将选派一名代表，向全班展示他们的预测，并接受其他学生的提问。

5.1小组讨论

-学生将在小组内进行深入讨论，准备他们的预测报告。

-我会提供一些指导问题，帮助学生思考并组织他们的表达。

5.2全班分享

-每个小组的代表将向全班展示他们的预测，其他学生将有机会提问和评论。

-我会对每个小组的表现给予反馈，强调他们的优点和需要改进的地方。

6.课堂总结

-我会回顾本节课的主要内容，强调预测未来的重要性和相关语言